- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экзаменационный тест по предмету «Музыкальная литература» ДПОП «Фортепиано»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«ДШИ им. А.А. Бойцова»
Тест для проведения экзамена
по предмету «Музыкальная литература».
8 класс
ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано».
Составил: преподаватель теоретических дисциплин
Волынская О.В.
Умба
2021
«Утверждаю»
Директор МБУ ДО «ДШИ им. А.А. Бойцова»
М.П.___________________________М.А. Радишевская
« ___»_________________ 2021г.
Тест для проведения экзамена
по предмету «Музыкальная литература».
8 класс
ДПОП «Фортепиано».
Учащегося (Ф. И.) _____________________________________________
Перечислите средства музыкальной выразительности, какие вам известны___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Главным средством музыкальной выразительности является:
1 | Тембр | |
2 | Мелодия | |
3 | Гармония |
Период – это музыкальная _____________________. Обычно состоит из_______ предложений. ______ фраз.
Темп – это скорость исполнения. Сделай перевод музыкальных терминов.
Largo | |
Adagio | |
Allegro | |
Presto | |
f | |
mezzo p | |
Moderato |
Какие группы музыкальных инструментов входят в состав симфонического оркестра?
1. | |
2. | |
3. | |
4. |
Какое произведение относится к программной музыке?
1. | Соната | |
2. | Вальс | |
3. | Этюд «Весенний ручей» |
Какой основной приём лежит в развитии полифонического произведения?
1. | Интермедия | |
2. | Стретто | |
3. | Имитация |
Из каких разделов состоит сонатное аллегро?
1. | |
2. | |
3. |
Опера – это ______________________________ жанр, появившийся из содружества различных_______________________.
Слово «балет» произошло от итальянскогоballetto, что в переводе означает______________________.
Буквальный перевод этого слова с итальянского языка означает «странный, причудливый, вычурный». Что это за стиль?
1. | Авангардизм | |
2. | Барокко | |
3. | Алеаторика |
Поставьте в пустые клетки цифры перед фамилиями композиторов, которые соответствуют их месту рождения.
1. | Бонн | В. А. Моцарт | |
2. | Зальцбург | Й. Гайдн | |
3. | Эйзенах | Л. Ван Бетховен |
Кто из композиторов способствовал возрождению музыки Баха? ________________________________________________
Какому композитору принадлежат следующие произведения?
Оратория «Сотворение мира», «Пражские симфонии», симфония «С тремоло литавр» |
|
| |
|
«Он был первым, кто открыл необъятные возможности фортепиано. Он «превратил» рояль в оркестр, исполнял на неё симфонии Бетховена, фантазии на темы опер Моцарта, Вагнера, Верди. Когда он играл песни Шуберта, ему не нужны были певцы, пел его рояль. Когда он играл фуги Баха, рояль звучал как орган… Он был первым исполнителем, который вывел рояль из домашних зал и комнат на концертную эстраду. Он был первым, кто устраивал сольные концерты и по несколько часов подряд развлекал слушателей только игрой на рояле…»
Ответьте, о каком композиторе идёт речь? ___________________
Норвежский композитор, сочинивший музыкальную сюиту к драме Ибсена «Пер Гюнт» ___________________________________
Назовите имена трёх меценатов, внёсших большой вклад в развитие русской музыки на рубеже XIX и XX века.
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
Какое произведение композитора В. Калинникова является наиболее известным? _______________________________________
Какие из перечисленных произведений, являются симфоническими миниатюрами А. К. Лядова?
«Баба-Яга»;
«Божественная поэма»;
«Фантастическое скерцо»;
«Кикимора»;
«Волшебное озеро».
Блиц – вопрос по творчеству Сергея Васильевича Рахманинова:
1. Назовите годы жизни Сергея Васильевича Рахманинова
_______________________________________________
Кем приходился Николай Сергеевич Зверев С.В. Рахманинову?
________________________________________________
Какое произведение имело грандиозный успех после трёхлетнего кризиса? _________________________________________
Выбери из списка балеты, которые принадлежат перу Игоря Федоровича Стравинского?
«Гаяне»;
«Жар-птица»;
«Болт»;
«Петрушка»;
«Весна священная»;
«Ромео и Джульетта».
Назовите фамилию композитора, сочинившего следующие произведения:
Опера «Нос»;
Балет «Светлый ручей»;
24 прелюдии и фуги;
Кантата «Над Родиной нашей солнце сияет»
__________________________________________________________
«Этот композитор был творец светлого, жизнелюбивого искусства. Иносказательным портретом композитора могут служить строки из поэмы Маяковского «Облако в штанах»:
От вас,
которые влюблённостью мокли,
от которых
в столетья слеза лилась,
уйду я,
солнце моноклем
вставлю в широко растопыренный глаз.
О ком идёт речь? ___________________________________
Сколько частей в кантате «Александр Невский» композитора С.С. Прокофьева?
Пять;
Семь;
Девять.
Определи композиторов по портретам. Напиши их фамилии, имена, отчества.

_____________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«ДШИ им. А.А. Бойцова»
Ответы на тест для проведения экзамена
по предмету «Музыкальная литература».
8 класс
ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано».
Составил: преподаватель теоретических дисциплин
Волынская О.В.
Умба
2021
«Утверждаю»
Директор МБУ ДО «ДШИ им. А.А. Бойцова»
М.П.___________________________М.А. Радишевская
« ___»_________________ 2021г.
Ответы на тест для проведения экзамена
по предмету «Музыкальная литература».
8 класс
ДПОП «Фортепиано».
Учащегося (Ф. И.) _____________________________________________
Перечислите средства музыкальной выразительности, какие вам известны.( Мелодия, ритм, лад, гармония, регистр, темп, тембр, модуляция, секвенция, тональное сопоставление и т.д.)
Главным средством музыкальной выразительности является:
1 | Тембр | |
2 | (Мелодия) | |
3 | Гармония |
Период – это музыкальная форма. Обычно состоит из (2х)предложений, (4х ) фраз.
Темп – это скорость исполнения. Сделай перевод музыкальных терминов.
Largo | (широко) |
Adagio | (медленно) |
Allegro | (скоро) |
Presto | (быстро) |
f | (громко) |
mezzo p | (не очень тихо) |
Moderato | (умеренно) |
Какие группы музыкальных инструментов входят в состав симфонического оркестра?
1. | (Струнная смычковая группа) |
2. | (Деревянная духовая группа) |
3. | (Медная духовая группа) |
4. | Группа ударных инструментов) |
Какое произведение относится к программной музыке?
1. | Соната | |
2. | Вальс | |
3. | (Этюд «Весенний ручей») |
Какой основной приём лежит в развитии полифонического произведения?
1. | Интермедия | |
2. | Стретто | |
3. | (Имитация) |
Из каких разделов состоит сонатное аллегро?
1. | (Экспозиция) |
2. | (Разработка) |
3. | (Разработка) |
Опера – это (синтетический жанр), появившийся из содружества различных(искусств).
Слово «балет» произошло от итальянскогоballetto, что в переводе означает (танец).
Буквальный перевод этого слова с итальянского языка означает «странный, причудливый, вычурный». Что это за стиль?
1. | Авангардизм | |
2. | (Барокко) | |
3. | Алеаторика |
Поставьте в пустые клетки цифры перед фамилиями композиторов, которые соответствуют их месту рождения.
1. | Бонн | (2) | В. А. Моцарт |
2. | Зальцбург | (3) | Й. Гайдн |
3. | Эйзенах | (1) | Л. Ван Бетховен |
Кто из композиторов способствовал возрождению музыки Баха?
(Мендельсон-Бартольди).
Какому композитору принадлежат следующие произведения?
Оратория «Сотворение мира», «Пражские симфонии», симфония «С тремоло литавр» |
|
| |
|
«Он был первым, кто открыл необъятные возможности фортепиано. Он «превратил» рояль в оркестр, исполнял на неё симфонии Бетховена, фантазии на темы опер Моцарта, Вагнера, Верди. Когда он играл песни Шуберта, ему не нужны были певцы, пел его рояль. Когда он играл фуги Баха, рояль звучал как орган… Он был первым исполнителем, который вывел рояль из домашних зал и комнат на концертную эстраду. Он был первым, кто устраивал сольные концерты и по несколько часов подряд развлекал слушателей только игрой на рояле…»
Ответьте, о каком композиторе идёт речь? (Ф. Лист)
Норвежский композитор, сочинивший музыкальную сюиту к драме Ибсена «Пер Гюнт» (Григ).
Назовите имена трёх меценатов, внёсших большой вклад в развитие русской музыки на рубеже XIX и XX века.
1.(Митрофан Петрович Беляев).
2.(Савва Иванович Мамонтов).
3.(Сергей Павлович Дягилев).
Какое произведение композитора В. Калинникова является наиболее известным? (1 симфония соль минор)
Какие из перечисленных произведений, являются симфоническими миниатюрами А. К. Лядова?
(«Баба-Яга»);
«Божественная поэма»;
«Фантастическое скерцо»;
(«Кикимора»);
(«Волшебное озеро»)
Блиц – вопрос по творчеству Сергея Васильевича Рахманинова:
1. Назовите годы жизни Сергея Васильевича Рахманинова
(1873-1943)
Кем приходился Николай Сергеевич Зверев С.В. Рахманинову?
(Учитель)
Какое произведение имело грандиозный успех после трёхлетнего кризиса? (Второй концерт для фортепиано с оркестром).
Выбери из списка балеты, которые принадлежат перу Игоря Федоровича Стравинского?
«Гаяне»;
(«Жар-птица»);
«Болт»;
(«Петрушка»);
(«Весна священная»);
«Ромео и Джульетта»
Назовите фамилию композитора, сочинившего следующие произведения:
Опера «Нос»;
Балет «Светлый ручей»;
24 прелюдии и фуги;
Кантата «Над Родиной нашей солнце сияет»
(Дмитрий Дмитриевич Шостакович)
«Этот композитор был творец светлого, жизнелюбивого искусства. Иносказательным портретом композитора могут служить строки из поэмы Маяковского «Облако в штанах»:
От вас,
которые влюблённостью мокли,
от которых
в столетья слеза лилась,
уйду я,
солнце моноклем
вставлю в широко растопыренный глаз.
О ком идёт речь? (С.С. Прокофьев)
Сколько частей в кантате «Александр Невский» композитора С.С. Прокофьева?
Пять;
(Семь);
Девять.
Определи композиторов по портретам. Напиши их фамилии, имена,отчества.

(Пётр Ильич Чайковский)

(Сергей Васильевич Рахманинов)

(Анатолий Константинович Лядов)

(Арам Ильич Хачатурян)

(Георгий Васильевич Свиридов)

(Александр Николаевич Скрябин)

(Родион Константинович Щедрин)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449716-jekzamenacionnyj-test-po-predmetu-muzykalnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.