Без воды нет жизни на Земле

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка № 12 Советского района Волгограда»

Конспект НОД Образовательная область «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста «Без воды нет жизни на земле»

Автор-составитель: воспитатель Орлова О.А.

Волгоград, 2020

Цель: Формирование у детей представлений о том, что вода очень важна для всех живых существ: вода – источник жизни.

Задачи:

1. Расширять знания о свойствах воды, её состояниях (жидком, газообразном, твёрдом);

2. Познакомить с понятием «круговорот воды в природе», источниками питьевой воды;

3. Прививать бережное отношение к воде;

4. Формировать потребность, желание экономить воду, сохранять её;

5. Активизировать, обогащать словарь детей;

6. Развивать логическое мышление, познавательный интерес

Материал и оборудование: Экран, ноутбук, магнитофон, презентация мультфильма «Путешествие капельки». Карточки с изображением разных предметов для игры «Кому нужна вода», схема - плакат «Где встречается вода », стаканчики с водой, фильтры для очистки воды, воронки, баночки с водой для окрашивания.

Воспитатель:- Ребята сегодня к нам пришли гости, а когда приходят гости, что нужно сказать? Ответы детей (поздороваться) Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте! " друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем "Привет! " и "Добрый день! "; Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся! Конечно всем доброе утро!

Воспитатель: -Какие вы все красивые, нарядные. У кого-то новая одежда, поднимите руку, у кого-то красивые сережки( поднимают руку девочки), у кого-то новая прическа, у кого-то бантики. (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель:-Ребята, а у меня тоже есть новая и такая красивая шкатулка, хотите узнать что в ней?

Ответы детей (Да) Воспитатель открывает шкатулку

Воспитатель: -Да тут загадки какие-то! А для чего это интересно они тут оказались? Ответы детей (чтобы мы их отгадали)

Воспитатель: Я так думаю наверное чтобы отгадали и поняли, о чём мы с вами сегодня поговорим. Согласны? (Ответы детей: Да! )

Загадки: 1. На пальто и на платке,

Все сквозные – вырезные,

А возьмешь вода в руке? (снежинки)

2. Зацепилась за карниз, головой свисает вниз, акробатка, крохотулька, а зовут ее (сосулька)

3. Молоко над речкой плыло –

Ничего не видно было.

Растворилось молоко –

Стало видно далеко. (туман)

4. Капли влаги на листочках –

На траве и на цветочках–

Это что за чудеса?

По утрам блестит (роса).

5. Что за чудо покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек –

Их укрыл пушистый… (снег).

Воспитатель: - Правильно, ребята. Все загадки отгадали. Догадались, о чем же сегодня мы поговорим?

Дети: О воде.

Воспитатель:-Правильно. И сегодня кто-то пришел к нам в гости (в группу входит девочка-Капелька).

Воспитатель: Здравствуйте! Дети: Здравствуйте!

Капелька: Здравствуйте, я Капелька. Меня пригласили в гости мои подружки, которые живут у вас в д/саду. Помогите мне, ребята, их разыскать.

Воспитатель: Ребята, поможем капельке? Ответы детей (Да)

Воспитатель:-А где же у нас в д/с есть капельки воды? Пойдем-те поищем.

( подходят к столу, где стоят комнатные растения)

Дети: На листочках комнатных растений – цветы живые и без воды завянут, засохнут и погибнут.

Воспитатель предлагает полить комнатные цветы и обрызгать листочки водой.

Воспитатель:-А где еще есть капельки воды у нас в группе? Ответы детей (в туалетной комнате чтобы умываться, в аквариуме у рыбок, нам нужна вода, чтобы мыть игрушки в группе, повару нужна вода, чтобы приготовить нам обед и др.) (Дети садятся на свои места)

Воспитатель: - А я вам предлагаю сейчас поиграть в игру «Кому нужна вода». Перед детьми лежат картинки, каждый ребенок выходит и по очереди находит нужную картинку, прикрепляет ее на фланелеграф, объясняет свой выбор.

Воспитатель: Ребята, а почему не осталось ни одной картинки на столе? Расскажите мне пожалуйста.

Ответы детей ( вывод: Вода нужна всем!, Без нее никто не проживет!)

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Капелька: «Без меня вам не умыться, не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: «Без воды вам не прожить!» Вы меня в реке найдёте и в сыром лесном болоте. Путешествует всегда ваша спутница – вода!»

Воспитатель: А вы знаете, что капельки воды постоянно путешествуют в природе.

Воспитатель предлагает детям посмотреть мультфильм «Путешествие капельки» Воспитатель: А сейчас мы отдохнём.

Физминутка «Капельки прыг-прыг».

С неба капельки летели.

В ручейки попасть хотели.

И захватывая дух,

Капельки упали- бух

Капельки прыг-прыг,

Капельки хлоп-хлоп,

Капельки топ-топ-топ-топ-топ.

С неба капельки упали,

Ручейками побежали.

Побежали ручейки

И прозрачны, и легки.

Капельки прыг-прыг,

Капельки хлоп-хлоп,

Капельки топ-топ-топ-топ-топ.

Воспитатель: Так где в природе встречается вода?

Дети: В пруду, озере, ручейке, море, океане, роднике, луже.

Воспитатель: А какой может быть вода в этих водоёмах?

Дети: Грязной, чистой, пресной, солёной. Рассматривают плакат «Где встречается вода»

Воспитатель: Ребята, вода из большой реки течёт по трубам, по водопроводу и попадает к нам в д/с и в ваш дом. А какой водой мы с вами пользуемся? Какая вода течет из крана?

Дети: Чистая и пресная.

Экспериментальная деятельность (дети подходят к столу, где стоят 2 стакана с водой)

Воспитатель: Перед вами 2 стакана с водой. Вода в них одинаковая?

Дети: Нет. Чистая и грязная.

Воспитатель: А вы хотели бы выпить эту воду? Почему? А эту? Почему? Давайте вместе попробуем очистить грязную воду. Для этого возьмём воронку, вложим специальную ткань-фильтр и начнём пропускать грязную воду через эту воронку. Посмотрим, что у нас получится?

Вода стала чистой, и если её вскипятить, то можно будет её выпить, а фильтр стал грязный.

Воспитатель: Да, без чистой воды мы не сможем прожить. Нам нужна только чистая вода! Кому ещё нужна чистая, пресная вода?

Дети: Растениям, человеку, птицам, рыбам, зверям, домашним животным, насекомым. Всем! Воспитатель: А теперь расскажем, как человек использует воду?

Дети: Умывается, моется в душе, в ванной, в бане, стирает, убирает дома, поливает огород, готовит обед, пьёт, поит животных.

Воспитатель: Использует на фабриках и заводах. Очень много пресной воды люди тратят, а много ли её в природе?

(Высказывания детей)

Капелька: Очень, очень мало пресной воды на земле и её надо беречь, экономить.

Воспитатель: Да, воду надо беречь! А как?

Ответы детей: Не выливать и ничего не бросать в реку. Не мыть машины на берегу.На заводах и фабриках строить очистные сооружения.

От загрязнения страдает всё живое: погибают в грязной реке растения и рыбы, грязная вода вредна для животных, птиц и здоровья человека. Не пейте некипяченую воду из реки, озера – в ней могут быть микробы.

Воспитатель: А как вы думаете, воду нужно экономить и как?

Дети: При умывании не включать сильно кран, чтобы много воды не утекло. Закрывать хорошо кран после потребления. Капелька: Да, ребята, запомните пословицу: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан».

Воспитатель: -Я вам хочу еще сегодня напомнить, что воду очень любят дети! А почему? Догадались? Ответы детей (можно летом купаться в реке, в бассейне, а зимой кататься на санках и коньках, строить из снега горки, играть в снежки) Устраивать опыты и эксперименты с водой, как мы сегодня! И сейчас я вам предлагаю вместе с капелькой превратиться в фокусников! Согласны?

Дети надевают колпачки и подходят к столу, на котором вода в баночках с закрытыми крышками. Показывают всем гостям баночку с прозрачной водой, накрывают ее салфеткой, трясут и произносят волшебные слова: «Была водичка простой, стань водичка цветной» Снимают салфетку и показывают цветную воду в баночках.

Проходят на свои места

Воспитатель: Что же мы с вами делали сегодня на занятии? (Ответы детей) Что больше всего запомнилось? Что нового вы узнали? Что было вам сегодня трудно выполнить? Как вы думаете, где вам пригодятся эти новые знания? - Как вы думаете, наша капелька нашла у нас в саду своих подружек? Поняла, где они живут? Давайте спросим у нее. Капелька: Да, конечно, вы так мне помогли! Спасибо!!! Воспитатель: Ребята, вы у меня сегодня умники и умницы! - Я вам предлагаю выбрать капельку, которая вам очень понравилась! (Дети выбирают капельку настроения)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449922-bez-vody-net-zhizni-na-zemle