- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД Рисование мятой бумагой «Весенняя береза» (нетрадиционная техника рисования)
Цель: формировать у детей интерес к рисованию с помощью нетрадиционных техник
Задачи:
• обобщить знания детей о дереве - берёза, повторить строение дерева;
• развивать творческий потенциал, мелкую моторику рук;
• воспитывать любовь к родной природе, уважительное отношение к символам России.
Возраст детей: воспитанники средней группы
Конспект НОД Рисование мятой бумагой «Весенняя береза»
(нетрадиционная техника рисования)
Цель: формировать у детей интерес к рисованию с помощью нетрадиционных техник
Задачи:
обобщить знания детей о дереве - берёза, повторить строение дерева;
развивать творческий потенциал, мелкую моторику рук;
воспитывать любовь к родной природе, уважительное отношение к символам России.
Возраст детей: воспитанники средней группы
Материал:альбомный лист, гуашь чёрного цвета, кисти, гуашь зелёного цвета, смятая бумага, стаканчики с водой.
Ход НОД
Ребята, послушайте меня внимательно и отгадайте загадку:
Я, раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
А зовут меня? (Весна)
О каком времени года говорится в загадке? Вспомните признаки весны. Много деревьев мы знаем, а о каком именно сегодня будем говорить, сейчас узнаем. Итак:
Она весну встречает,
Сережки надевает,
Накинута на спинку
Зеленая косынка,
А платьице в полоску.
Ты узнаешь березку?
Ребята, а давайте поиграем в игру «Подбери слово».
Например:
Березка – какая? – стройная,
Березка – какая? – белая,
Березка – какая? – добрая и т.д.
Сегодня мы с вами «вырастим» березовую рощу – лес, в котором растут только березки.
Воспитатель приглашает детей к рабочим столам.
Березки зеленеют, когда наступает весна, когда светит яркое солнышко. А мы с вами выполним физкультминутку «Солнышко».
Солнышко, солнышко
Погуляй у речки. (Шевелят пальцами обеих рук).
Солнышко, солнышко
Разбросай колечки. (Быстро сжимают и разжимают кулаки).
Мы колечки соберём
Золоченые возьмём, (Хватательные движения щепотью).
Покатаем, поваляем (Трут ладонь о ладонь).
И назад тебе вернём. (Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).
Итак, мы приступаем к рисованию березы. Но прежде нужно вспомнить ее строение (корни, ствол, крона, ветки, листья). Нарисуем вначале ствол, а затем возьмем бумагу, хорошенько ее сомнем, опустим в краску и примакивая к листу бумаги, изобразим листву.
Подведение итогов НОД.
По завершении работы дети представляют свои деревца. Затем выкладывают их на столе в виде березовой рощи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450554-konspekt-nod-risovanie-mjatoj-bumagoj-vesennj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.