- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт игрового пособия. Настольная театрализованная игра «Аю баласы дөнья белән таныша»
Данное пособие позволяет развивать у детей мышление, логику, речь, которое является основой успешного овладения любой деятельностью. Ребенок узнает об окружающих предметах и явлениях при помощи зрения, слуха, осязания, и лишь в дальнейшем в процесс познания включаются речь, память, представления, мышление. Таким образом, восприятие составляет основу всей познавательной деятельности ребенка. Поэтому воспитание различных функций имеет очень большое значение для всего последующего развития ребенка, в том числе и коммуникативного.
Паспорт игрового пособия.
Настольная театрализованная игра «Аю баласы дөнья белән таныша»
по обучению детей татарскому языку для детей 6-7 лет по проекту
«Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар»
(«Мы теперь уже большие - дороги ведут нас в школу»)
Разработчик пособия:
Гилязова Р.Р.,
воспитатель
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
детского сада «Берёзка»
села Базарные Матаки
Алькеевского муниципального района
Республики Татарстан
Пояснительная записка.
В целях повышения интереса дошкольников к изучению татарского языка была разработана театрализованная игра. Такая форма игры позволяет активизировать речевую деятельность и мыслительные процессы ребенка, а значит повысить уровень усвоения татарского языка.
Данное пособие позволяет развивать у детей мышление, логику, речь, которое является основой успешного овладения любой деятельностью. Ребенок узнает об окружающих предметах и явлениях при помощи зрения, слуха, осязания, и лишь в дальнейшем в процесс познания включаются речь, память, представления, мышление. Таким образом, восприятие составляет основу всей познавательной деятельности ребенка. Поэтому воспитание различных функций имеет очень большое значение для всего последующего развития ребенка, в том числе и коммуникативного.
Данное пособие воспитатель может использовать для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми по закреплению пройденного материала.
Творческие находки:
1.Оригинальность идеи – создание театрализованный игры с различной вариативностью.
2.Вариативность предложенной игры и упражнений позволяют решать комплексно-обучающие, развивающие и воспитательные задачи: закреплять знание татарского языка, развивать разговорную речь, логическое мышление, воспитывать умение играть группой, подгруппой.
3.Широкий спектр использования пособия, его полифункциональность: помимо представленных методических рекомендаций педагоги могут применять данное пособие при организации образовательного процесса по другим образовательным областям.
4.Эстетическая привлекательность пособия, необычность позволяют сделать познавательный процесс для детей увлекательным.
5. Предложенный материал подобран в соответствии с программными задачами.
6.Данное пособие может быть предложено родителям для занятий с ребенком дома.
Цель пособия: Обогащать и активизировать словарь детей. Формировать умения и навыки правильно составлять предложения.
Ход игры:
После просмотра анимационного сюжета «Аю баласы дөнья белән таныша»
дети выбирают по желанию себе роли: медведица (әни аю), мишутка (аю баласы). И инсценируют анимационный сюжет.
Әни аю: Әйдә , әйдә!
Аю баласы: Әни бу кем ?
Әни аю:Бу кыз.
Аю баласы:Кыз! Нинди кыз?
Әни аю: Кечкенә . матур
Аю баласы : Кыз нишли?
Әни аю: Кыз сикерә.
Аю баласы: Мин сикерәм.
Аю баласы: Бу кем?
Әни аю: Бу малай.
Аю баласы:Малай! Нинди малай?
Әни аю: Малай зур, матур.
Аю баласы: Малай нишли?
Әни аю: Малай уйный
Аю баласы: Әйе, малай уйный.
Аю баласы: Әни бу кем ?
Әни аю: Бу әти.
Аю баласы: Әти? Әти нишли?
Әни аю: Әти сок эчә.
Аю баласы: Әни сок кирәк,сок эчәм.
Әни аю; Мә, сок эч!
Аю баласы: Мин сок эчәм ,сок тәмле.
Аю баласы: Бу кем ?
Әни аю: Бу әни.
Аю баласы:Әни! Әни нишли?
Әни аю:Әни өчпочмак ашый.
Аю баласы: Әни бу кем?
Әни аю:Бу төлке.
Аю баласы: Төлке баласы нишли ?
Әни аю:Төлке су эчә.
Аю баласы:Бу кем?
Әни аю: Бу бүре .
Аю баласы. Бүре нишли?
Әни аю:Бүре йөгерә.
Аю баласы: Бу кем?
Әни аю: Бу куян?
Аю баласы :Куян нишли ?
Әни аю: Куян сикерә.
Аю баласы: Әни әйдә, мин йоклыйм.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450846-pasport-igrovogo-posobija-nastolnaja-teatrali


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.