Конспект непосредственно-образовательной деятельности: «Забывчивый котенок»

Конспект НОД по развитию речи для старшей группы «Пересказ рассказа «Забывчивый котёнок»

Задачи: Развивать связную речь, зрительное внимание, фонематическое восприятие, общую и мелкую моторику, творческое воображение. Совершенствовать грамматический строй речи, развивать умение чётко и грамотно отвечать на поставленные вопросы. Учить пересказывать художественный текст опираясь на наглядный материал. Закрепить представление о домашних животных и их детёнышей. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к животным, которые находятся рядом.

Словарная работа: ферма, переполох.

Оборудование: коробка - посылка, игрушка котёнок, книжка с рассказом, макет - ферма, картинки с изображением домашних животных, мячик, игра Кольца Лулли, мнемотаблица

Ход занятия:

Настрой на занятие:

Запоминает наша голова

Важные поступки, умные слова

Слушаем внимательно, смотрим обязательно

Друг друга не перебиваем, для ответа руку поднимаем

Знаний много получаем.

Дети садятся на стульчики. Стук в дверь. Около двери лежит посылка. В посылке находится котёнок и книжка с рассказом.

Котёнок Мурзик рассказывает детям что на ферме переполох. Животные потеряли своих детёнышей. Он тоже потерялся и не может найти свою семью.Воспитатель: Ребята давайте поможем нашему Мурзику найти свою семью?

Ферма _ там живут домашние животные. А какие домашние животные живут на ферме?

Переполох - все волнуются, тревожатся. Почему? (потому что пропали детёныши)

Игра Кольца Лулли. Найди и назови детёнышей

Игра с мячом назови ласково

Пальчиковая гимнастика: "Котёнок шалун"

Котёнок мамочку зовёт Мяу-мяу, мяу-мяу

Он не напился молока Мало-мало, мало-мало

Покормит мама молочком Мур-мур-мур, мур-мур-мур

Свернётся маленьким клубком ур-ур-ур, ур-ур-ур

Потом с клубочком поиграет цап-цап-цап, цап-цап-цап

И нитку быстро размотает ап-ап-ап, ап-ап-ап.

Котёнок благодарит ребят за помощь и дарит книгу с рассказом "Забывчивый котёнок", а сам отправляется домой.

Показ книги. чтение рассказа "Забывчивый котёнок"

После прочтения рассказа воспитатель задаёт детям вопросы

1. Ребята вам понравился рассказ?

2. А как называется рассказ?

3. Почему рассказ называется забывчивый котёнок?

4. К кому сначала побежал котёнок?

5. Кого котёнок увидел во дворе?

6. Кого увидел на лужайке котёнок?

7. Котёнок кого увидел в поле?

8. Кто вышел из избы, навстречу котёнку?

9. Кто научил котёнка просить есть?

10. Куда прибежал котёнок?

11. Чем закончился рассказ?

Физ-минутка "Как мама кошка сидела на окошке"

Однажды мама кошка, сидела на окошке

Мурлыкала тихонько, и жмурилась на солнце

Лизала свои лапки, чтоб шёрстка была гладкой

Внимательно смотрела на садик за оконцем

а там жуки гудели, и бабочки летали

В траве кузнечик прыгал и козлики скакали

Котята забавлялись - ловили лапкой пчёлку

За мухами гонялись, обидевшись на ёлку

И звали свою маму Мур где ты мама кошка?

Хотим мы очень кушать. Слезай скорей с окошка.

Мы вволю наигрались, устали наши ножки

И мы хотим с тобою, поспать хотя б немножко

Услышала их мама и спрыгнула с окошка

Детишек накормила и уложила спать.

Сама клубком свернулась мурлычет деткам песню

Как хорошо котятам на травке с мамой вместе.

Ребята садятся на стульчики.Проводится дыхательная гимнастика:

Как котёнка мы зовём -кс-кс-кс

Как котёнок фыркает -ф-ф-ф

Как котёнок шипит -ш-ш-ш

Повторное чтение рассказа "Забывчивый котёнок"

Пересказ детей с опорой на наглядный материал.

Итог:

Воспитатель: какие вы молодцы ребята! как назывался рассказ, который мы сегодня пересказывали? А кто главный герой рассказа? А что вам больше всего понравилось сегодня на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452675-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat