- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал «Местоимение»
290
0
Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число. В..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. С нами – _____________ У них -____________________ Перед вами-_________________ От нас – ________________________ О вас – _________________________ | Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) ..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. От нас – ________________________ О вас – _________________________ С нами – _____________ У них -____________________ Перед вами-_________________ |
Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число. В..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. С нами – _____________ У них -____________________ Перед вами-_________________ От нас – ________________________ О вас – _________________________ Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) ..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.)
Укажите лицо, число личных местоимений. Вы-__ л.,____ч. Я- __ л.,____ч. Мы-__ л.,____ч. Ты-__ л.,____ч. Она - __ л.,____ч.
| Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) ..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. От нас – ________________________ О вас – _________________________ С нами – _____________ У них -____________________ Перед вами-_________________ Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число. В..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) Укажите лицо, число личных местоимений. Вы-__ л.,____ч. Я- __ л.,____ч. Мы-__ л.,____ч. Ты-__ л.,____ч. Она - __ л.,____ч. |
Укажите лицо, число личных местоимений. Вы-__ л.,____ч. Я- __ л.,____ч. Мы-__ л.,____ч. Ты-__ л.,____ч. Она - __ л.,____ч. Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число. В..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) | Укажите лицо, число личных местоимений. Вы-__ л.,____ч. Я- __ л.,____ч. Мы-__ л.,____ч. Ты-__ л.,____ч. Она - __ л.,____ч. Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи лицо и число. В..скр.сень..- ___( __л,____ч.) Р…машка-_____( __л,____ч.) …дуванч…к__(_л,___ч.) Ж..вотные- ________( __л,____ч.) Гв..здика-____( __л,____ч.) П…эт- ________( __л,____ч.) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453134-didakticheskij-material-mestoimenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.