Совместный досуг с родителями и детьми средней группы «Книжкины именины»

Совместный досуг с родителями и детьми средней группы

«Книжкины именины»

Задачи:

1. Содействовать развитию интереса к книге у детей и родителей.

2. Приобщать ребенка к чтению.

3. Расширять представление родителей о значении книги в воспитании дошкольников.

4. Привлечь внимание к потребности совместного творчества детей и родителей.

Ожидаемые результаты:

• желание родителей чаще читать книги с детьми;

• сформирован интерес к детской художественной литературе.

Информационно- техническое обеспечение: пригласительные билеты, СД – проигрыватель, выставка детских рисунков.

Материалы и оборудование: круглые столы, книжки – малютки.

Предварительная работа:оформление книжного уголка в группе, оформление пригласительных билетов, совместное посещение библиотеки родителями с детьми, изготовление поделок «Литературные герои» из бросового материала.

Организационный момент: звучит «Песня о книжке» (слова Найдёнова, музыка Потапенко). У родителей и детей пригласительные билеты. Они проходят и находят свои места.

Вступительное слово:

Воспитатель:Добрый вечер, уважаемые родители и дети, мы очень рады видеть вас на празднике «Книжкины именины». Посмотрите, сколько книг, многие пришли к нам в гости, многие живут с нами. Посмотрите, сколько портретов писателей, имена которых вы слышали не раз. Назовите их имена.

Дети: Корней Иванович Чуковский, Самуил Яковлевич Маршак.

Воспитатель: А это портреты поэтов – Александр Сергеевич Пушкин, Сергей Есенин, Афанасий Афанасьевич Фет, Алексей Николаевич Плещеев. В мире существует очень много книг. «Книжкины именины» мы проводим весной, поэтому начнем со стихов о весне.

Дети рассказывают стихи: Плещеев «Уж тает снег…», Дрожжин «Ласточка сизокрылая под моим окном…», Фет «Уж верба вся пушистая…», «К нам весна шагает быстрыми шагами».

Воспитатель: А я хочу прочитать свое любимое стихотворение Афанасия Афанасьевича Фета «Подснежник». (Читает стихотворение). Ребята, а ваши родители тоже хотят прочитать свои любимые стихотворения о весне. (Читают родители).

Воспитатель:Чудесные стихи о весне мы услышали. Дорогие ребята, уважаемые родители, предлагаю вам поиграть в викторину.

На вопросы отвечайте, мои сказки узнавайте.

1. Ах, какой чудесный бал!

Сам король там танцевал!

Но потом я убежала

Туфельку потеряла.

1. Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!

Я ребята к вам бегу!

Никак вспомнить не могу –

В какой сказке я живу?

(Родители называют сказки, где сказочный герой – петушок).

1. Третий у меня вопрос

У кого же длинный нос?

Деревянный непоседа

Вел с Мальвиною беседу.

Носом он клевал варенье,

Ей испортил настроенье.

1. Я не пою, я плачу

Решите мне задачу,

Кто – то из тарелки ел,

Всю кашу мою съел.

Сидел на моем стульчике

И весь его сломал!

Ну кто же это мог быть?

1. Ах ты, Петя, простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

1. Кто – то по лесу идет,

Короб за спиной несет,

Вкусно пахнет пирогами!

Что за сказка перед вами?

1. Отворили дверь козлята,

И пропали все куда – то!

Пришла мама, нет козлят.

Что за сказка для ребят?

1. Вот идет петух с косой,

Будет воевать со мной.

Чтоб зайчишку защитить,

Его дом освободить.

1. Он кричит, он рычит

И усами шевелит.

Воробей вдруг прискакал

И зазнайку он сжевал.

10. Это что же за веселье

У лесных зверей в лесу.

У них просто новоселье

В теремочке на виду.

11. Таня – Ваня задрожали,

Они страшилу увидали.

Он по Африке идет,

Во всю Африку поет:

«Я кровожадный, я беспощадный,

Я злой разбойник …»

12. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …

Презентация поделки: Родители показывают поделку и рассказывают, почему они сделали именно этого героя.

Воспитатель:Молодцы! Все постарались на славу.

Динамическая пауза. Пальчиковая гимнастика.

Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк, Лиса.
Не забудем Сивку – Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про Жар – птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем,
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.

Выставка персонажей – обыгрывание.

Воспитатель:Дорогие дети

Учитесь читать,

Учитесь читать

Важнее нет науки

Тот, кто умеет сам читать

Совсем не знает скуки!

Итоги мероприятия.

Родителям раздают буклеты «Как приучить ребёнка к чтению», детям книжки – малютки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453207-sovmestnyj-dosug-s-roditeljami-i-detmi-sredne