- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение в младшей группе «Веселые туристы»
Задачи: в веселой игровой форме пропагандировать среди детей здоровый образ жизни и активный отдых. Закрепить полученные ранее умения и навыки. Создать дружескую, доброжелательную атмосферу при общении детей .
Дети выполняют веселую разминку, участвуют в простейших эстафетах,
Развлечение во второй младшей группе «Веселые туристы».
Задачи: в веселой игровой форме пропагандировать среди детей здоровый образ жизни и активный отдых. Закрепить полученные ранее умения и навыки. Создать дружескую, доброжелательную атмосферу при общении детей .
Воспитатель:В небе солнышко сияет, Значит лето наступает,
Эти теплые деньки для закалки хороши! Будем мы в реке купаться,
И водою обливаться, На солнышке загорать,
Свежим воздухом дышать.Бегать, прыгать и играть, И гулять, гулять,гулять!
Приглашаю на прогулку, В маленький поход,
Собрала я здесь народ.
Вы в поход пойти, согласны? (ответы детей)
Встанем в круг и подготовку, Маленькую тренировку проведем сейчас. Раз, два, три, четыре, пять–
Мы идем сейчас гулять, Дружно, весело шагаем,
Ноги выше поднимаем. (Ходьба по кругу)
Ветерок подул слегка, Мы за ветром побежали
Только жалко не догнали. (Легкий бег по кругу)
Оказались на лугу, Сделаем остановку –
Начинаем тренировку. Чтоб в походе не устать,
Надо мышцы нам размять.
Утром рано мы проснулись, Сразу к солнцу потянулись. И. п. о. с. 1- руки вверх подтянуться, 2 – и. п.
Солнышко сияет, Лучики пускает. И. п. о. с. 1- руки в стороны, 2- руки, вверх 3 – руки в стороны, 4 – и. п.
Ветер дерево качает, Во все стороны наклоняет.И. п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон вправо, 2 – наклон влево, 3 –наклон вперед, 4 – наклон назад. Чтобы ягодку сорвать, Надо ниже приседать. И.п. о. с. руки на поясе. 1 – присесть руки вниз, 2 – и. п.
Солнечные зайчики скачут, По облачкам тут и там. Прыжки с ноги на ногу, руки на поясе Ух, ух, ух – переводим дух! Дыхательные упражнения
Здоровье в порядке – спасибо зарядке, А теперь испытание на Вашу сноровку, Спортивные подготовку.
Игра «Мышеловка».
Да к походу вы готовы, Хорошая подготовка и сноровка. Дружно за рукиберитесь,
Парами становитесь, Мы веселыетуристы,
Не страшны преграды нам, Дружно весело шагаем, Никому неотставать.
На поляну в лес пришли. Здесь живет Лесовик, Он лениться не привык. Целый день на полянке, Он ягоды, грибы искал, И в корзинкусобирал.
Да случилась беда, Уронил корзинку –
Раскатились ягоды, рассыпались грибы.
Предлагаю Вам помочь Лесовику все собрать.
Эстафета «Ягоды-грибочки».Девочки – ягодки и грибочки. На линии старта команды мальчики группы, у одной команды обруч желтый для грибов, у другой красный для ягод. По команде «ягоды-грибочки» девочки разбегаются и бегают в рассыпную. На счет раз, два, три останавливаются. Мальчики начинают эстафету, одна команда собирает грибы в желтые обручи, другая собирает ягоды в красный обруч, то есть ребенок подбегает, берет за руку девочку и бежит назад, ставит его в обруч, далее бежит следующий и т. д. Побеждает команда, закончившаяпервой.
Дружно за руки беритесь,Парами становитесь, Отправляемся вперед, Интересное насждет.
Будем по лесугулять,
Свежим воздухом дышать,Здоровьеприбавлять,
Силы набираться.

Хорошо в деревне летом,
В эти теплые деньки отдыхать, Бабушке с дедушкой помогать. Бабушка нас в гостиждала,
Но угощенье не напекла, Нас ведь много, а онаодна.
Давайте поможем ей детвора, В круг быстрее все вставайте, И за мноюповторяйте.
По амбарампоскребем
Ходьба по кругу, нагнувшись. Руки вперед – согнуть в локтях к себе.
По сусекам пометем
Ходьба по кругу в другую сторону, нагнувшись. Махи руками из стороны в сторону.
Принесем мешок зерна, Не ленимся детвора.
Ходьба по кругу другую сторону в полуприсяде, руки заспиной.
Начинаем печь калач. Дети встают лицом в круг. Жерновами муку мелем И. п. о. с. руки в замок, круговые вращения руками передсобой.
Тесто месим, тесто мнем, Калачи сейчас печем.
Имитация замеса теста.
Тесто в жгут мы раскатали.
Потереть одну ладошку о другую.
И слепили, посмотри Вот такие калачи.
И. п. о. с. руки согнуть в локтях к груди.
По амбарам поскребем
Ходьба по кругу, нагнувшись. Руки вперед – согнуть к себе.
По сусекам пометем
Ходьба по кругу в другую сторону, нагнувшись. Махи руками из стороны в сторону.
Принесем мешок зерна, Не ленимся детвора. Ходьба по кругу в полуприсяде, руки за спиной.Жерновами муку мелем
И. п. о. с. руки в замок, круговые вращения руками перед собой.
Тесто месим, тесто мнем, Каравай сейчас печем.
Имитация замеса теста.
Тесто в шарик мы скатаем, Получился каравай.
Круговые вращения одной ладони, над другой.
Вот такой вышины Дети поднимают руки вверх, встают на носки.
Вот такой нижины Дети приседают
Вот такой ужины Дети идут в центр круга
Вот такой ширины Дети идут от центра круга.
Угощайся бабушка,
А нам дальше пора собирайся детвора. Посмотрите, какая хорошая полянка.
Я предлагаю здесь устроить привал, А что туристу на привале надо,
Это костер.
Давайте сейчас его разожжём.
Эстафета «Сложи костер».Команды на линии старта, на противоположном конце поляны, палочки-бревна. По команде ребенок бежит, берет палочку и возвращается назад, побеждает команда, закончившая первой.
Из палочек выкладывается импровизированный костер, внутрь вкладывается красный платок – огонь. Дети располагаются вокруг костра.
А когда костер горит,
Самое время отдохнуть и повеселится, Надо загадку отгадать,
Показать кто как движется и как кричит.
(Имитационные упражнения со звуковым сопровождением)
Живет в норке, грызет корки,
Небольшие ножки, боится кошки. (мышь)
Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу.(петух)
Косолапые ноги,
Всю зимы спит в берлоге, Догадайся, ответь,
Кто же это…(медведь)
С крыльями, а не птица, Кусается, а не собака,
А когда летит зудит. (комар)
Солнце в небе засияло, И ребят гулять позвало,
Это… (лето)
Вот закончился привал, И нам дальше пора,
Собирайся детвора. Посмотрите - огород, Интересно, что растет? (ответы детей)
Да это же витамины,
Для здоровья, бодрости – заряд.
Давайте посмотрим, хорошо ли вы знаете овощи и как они растут.
Игра «Вершки-корешки».Если овощи в земле – дети приседают, если поверх грядки, машут руками над головой. Например: морковь – сели, огурец – стоят, машут руками ; лук – надо не только присесть, но и помахать руками над головой и т.д.
Вот и закончилась наша прогулка. Все ребята молодцы–
Постарались от души. Знания, умения показали. Но прежде чем расстаться, Я хочу Вампожелать,
Побольше на свежем воздухе гулять,
Закаляться, чтоб здоровыми и сильными стать. Ешьте побольше овощей и фруктов,
Полезных витаминами продуктов, Загорайте и купайтесь,
Летом наслаждайтесь, Радуйте и пап и мам,
Растите не по дням, а по часам. Лето с пользой проводите
И дома не сидите. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453250-sportivnoe-razvlechenie-v-mladshej-gruppe-ves
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.