- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по развитию речи «Желтый ,пушистый» с детьми раннего возраста
Программное содержание: Дать представление о цыпленке : желтый, пушистый, бегает, клюет зернышки, пищит — пи-пи-пи; развивать зрительную координацию, звукоподражание.
Материал: цыпленок (игрушка), мисочка с зерном и водичкой, собачка, кукла Маша, ширма.
568
0
Конспект НОД по развитию речи " Желтый ,пушистый" с детьми раннего возраста
Программное содержание: Дать представление о цыпленке : желтый, пушистый, бегает, клюет зернышки, пищит — пи-пи-пи; развивать зрительную координацию, звукоподражание.
Материал: цыпленок (игрушка), мисочка с зерном и водичкой, собачка, кукла Маша, ширма.
Ход занятия:
Воспитатель предлагает детям позвать в гости куклу Машу. Приходит кукла Маша, здоровается с детьми и говорит о том, что скоро еще придут гости, а кто, дети должны узнать сами.
Раздается за ширмой лай собачки: «Ав-ав-ав». Кукла спрашивает у детей:
— Кто это так громко лает?
— Собачка, (появляется собачка и здоровается с детьми)
Воспитатель предлагает детям рассказать стихотворение про собачку.
Вот собачка Жучка,
Хвостик - закорючка,
Шёрстка пёстренькая,
Зубки остренькие.
Гав!
За ширмой раздается звук: «Пи-пи-пи».
Кукла Маша:
— Вы узнали, кто так пищит? Давайте посмотрим. Входит цыпленок и продолжает пищать.
Кукла Маша:
— Да это маленький, желтый цыпленок. Как он пищит: пи-пи-пи!
Дети рассматривают цыпленка: желтый, лапки, клюв, глазки. Воспитатель предлагает пожалеть цыпленка и дать ему зернышек. Дети дают зернышки, цыпленок клюет, но потом опять пищит. Воспитатель предлагает успокоить цыпленка и дать ему водички. Цыпленок пьет водичку, а потом опять пищит.
Воспитатель спрашивает у цыпленка:
— Что ты пищишь?
— Пи-пи-пи, боюсь.
— Кого ты боишься? Наших деток?
— Пи-пи-пи, нет.
— А кого ты боишься?
— Пи-пи-пи, собачку, она громко лает.
Воспитатель предлагает детям сказать собачке:
Ты, собачка, не лай,
Ты цыпленка не пугай.
В конце занятия проводится игра:
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
— Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Земляного червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453326-konspekt-nod-po-razvitiju-rechizheltyj-pushi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Основы охраны труда»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.