Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.05.2021

Волшебные облака

Конспект
интегрированного занятия по экологическому воспитанию« Волшебные облака». Составила воспитатель ВКК Брагина Ирина Евгеньевна МКДОУ №1 «Ручеек» г. Барабинск.
младшая группа
Цели: расширять знания детей о диких животных, воспитывать доброе
отношение к ним; активизировать речь детей; продолжать знакомить с
нетрадиционным видом рисования, развивать фантазию, воображение.
Материал: силуэты облаков из бумаги, гуашь, поролоновые губки,
заготовленные листы бумаги с контурами диких животных, покрытых воском.
Словарная работа: шустрый, неуклюжий, рыщет.
Ход занятия
- У нас в гостях наша знакомая Кисточка, она принесла нам волшебные
облака, с ними можно поиграть. Поиграем?
Игра « На что похожи облака?»
( Воспитатель выставляет силуэты облаков, а дети говорят на что они похожи).
- Посмотрите, а остальные облака она хочет подарить нам. Они только
кажутся одинаковыми, белыми, а на самом деле там кто-то спрятался.
Хотите узнать кто?
Воспитатель обращается к Кисточке: - Кисточка, позволь, мы твоих
помощников достанем. (Воспитатель достает поролоновые губки).
- Ребята, вы наверное уже догадались, что у нас необычное рисование.
Мы сейчас губку обмакнем в краску, раскрасим облачко и узнаем кто там
спрятался. Садитесь за столы.( Дети вместе с воспитателем садятся за столы).
-Давайте сначала поиграем с пальчиками.
Пальчиковая игра.
Раз, два, три, четыре, пять,
Любят пальцы танцевать.
Танцевали, танцевали,
И друг друга потеряли!
Чтобы снова танцевать,
Надо пару отыскать.
Дети приступают к работе, воспитатель помогает детям по необходимости, затем готовые работы помещают на ковролин.
- У Даши кто прятался в облачке? (лиса) Лиса какая? (рыжая, хитрая...)
Покажите, как лисичка ходит, вот так идет, воображает.
- У Валеры кто был в облачке? (волк) Волк какой?( серый, злой)
- Да, рыщет по лесу злой, голодный, воет. Как волк воет?
- У Златы кто прятался?(заяц) Заяц какоЙ?(серый, белый, быстрый) Изобразим
зайку? Он прыгает ловко, любит морковку!
- Кого же Настя нашла?(белочку) Белочка какая?(Рыжая с большим хвостом)
По деревьям скачет, орешки грызет!
- Кто порадовал Кирилла? ( медведь) Медведь какой?( неуклюжий,
косолапый) Как он ходит?
- А у тебя кто спрятался? (еж) Какой он? (серый, колючий) Умеет в клубочек
сворачиваться.
Ребята, в наших волшебных облаках прятались...(животные). А где они живут? (в лесу)
Дорогая наша Кисточка, благодарим тебя за подарок, он нам очень понравился!

Содержимое разработки

Конспект

интегрированного занятия по экологическому воспитанию« Волшебные облака». Составила воспитатель ВКК Брагина Ирина Евгеньевна МКДОУ №1 «Ручеек» г. Барабинск.

младшая группа

Цели: расширять знания детей о диких животных, воспитывать доброе

отношение к ним; активизировать речь детей; продолжать знакомить с

нетрадиционным видом рисования, развивать фантазию, воображение.

Материал: силуэты облаков из бумаги, гуашь, поролоновые губки,

заготовленные листы бумаги с контурами диких животных, покрытых воском.

Словарная работа: шустрый, неуклюжий, рыщет.

Ход занятия

- У нас в гостях наша знакомая Кисточка, она принесла нам волшебные

облака, с ними можно поиграть. Поиграем?

Игра « На что похожи облака?»

( Воспитатель выставляет силуэты облаков, а дети говорят на что они похожи).

- Посмотрите, а остальные облака она хочет подарить нам. Они только

кажутся одинаковыми, белыми, а на самом деле там кто-то спрятался.

Хотите узнать кто?

Воспитатель обращается к Кисточке: - Кисточка, позволь, мы твоих

помощников достанем. (Воспитатель достает поролоновые губки).

- Ребята, вы наверное уже догадались, что у нас необычное рисование.

Мы сейчас губку обмакнем в краску, раскрасим облачко и узнаем кто там

спрятался. Садитесь за столы.( Дети вместе с воспитателем садятся за столы).

-Давайте сначала поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра.

Раз, два, три, четыре, пять,

Любят пальцы танцевать.

Танцевали, танцевали,

И друг друга потеряли!

Чтобы снова танцевать,

Надо пару отыскать.

Дети приступают к работе, воспитатель помогает детям по необходимости, затем готовые работы помещают на ковролин.

- У Даши кто прятался в облачке? (лиса) Лиса какая? (рыжая, хитрая...)

Покажите, как лисичка ходит, вот так идет, воображает.

- У Валеры кто был в облачке? (волк) Волк какой?( серый, злой)

- Да, рыщет по лесу злой, голодный, воет. Как волк воет?

- У Златы кто прятался?(заяц) Заяц какоЙ?(серый, белый, быстрый) Изобразим

зайку? Он прыгает ловко, любит морковку!

- Кого же Настя нашла?(белочку) Белочка какая?(Рыжая с большим хвостом)

По деревьям скачет, орешки грызет!

- Кто порадовал Кирилла? ( медведь) Медведь какой?( неуклюжий,

косолапый) Как он ходит?

- А у тебя кто спрятался? (еж) Какой он? (серый, колючий) Умеет в клубочек

сворачиваться.

Ребята, в наших волшебных облаках прятались...(животные). А где они живут? (в лесу)

Дорогая наша Кисточка, благодарим тебя за подарок, он нам очень понравился!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453443-volshebnye-oblaka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки