- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации педагогам для работы с детьми, имеющими РАС
264
0
Рекомендации по организации совместной деятельности педагога с ребёнком, имеющим РАС в образовательном учреждении.
Включайте в занятия упражнения для укрепление мышц кора.
2. Рассматривайте связь проблемы принятия пищи с тактильными ощущениями.
3.Используйте упражнения на развитие мелкой моторики.
4.Учитывайте особенности нарушения процесса обработки сенсорной информации (нарушение сенсорной интеграции).
5. Учитывайте трудности определения положения своего тела в пространстве.
6. Начните от простого к сложному.
7. Выберите оптимальную громкость своего голоса при общении с детьми.
8. Используйте сенсорную диету.
9. Оказывайте помощь ребёнку в саморегуляции.
10. Никогда не заставляйте ребёнка поддерживать зрительный контакт.
11. Используйте ритуальное поведение и эхолалию в игре.
12. Учитывайте особенности нарушения сенсорной интеграции.
13. Используйте успокаивающие техники в случае изменений окружающей обстановки.
14. Сформулируйте, какого именно поведения вы ожидаете от ребёнка, и составьте список из слов или картинок, объясняющих, какое поведение недопустимо.
15. Используйте эффективные приёмы, помогающие ребёнку переходить от одного вида деятельности к другому.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453810-rekomendacii-pedagogam-dlja-raboty-s-detmi-im
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.