Пальчиковая гимнастика для развития речи: игры и стихи для младших школьников
Пальчиковая гимнастика для развития речи — уникальный и эффективный способ стимулировать речевые центры мозга у младших школьников. В основе методики
Мои публикации
Этапы логопедической работы
Поэтапное планирование логопедической работы с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в условиях начального общего образов
Использование дидактического пособия «Альтернативная коммуникация» в сочетании с логопедическим зеркалом на коррекционных занятиях
Дидактическое пособие «Альтернативная коммуникация» в паре с логопедическим зеркалом — эффективный инструмент для коррекционных занятий с детьми с РАС
Характеристика учителя-логопеда на обучающегося с РАС
Характеристика учителя-логопеда на обучающегося с РАС: подробный образец для начальной школы. В материале представлено профессиональное описание речев
Конспект урока по чтению в 5 классе Тема: «А. С. Пушкин «Зимняя дорога»
Готовый конспект открытого урока по чтению в 5 классе коррекционной школы VIII вида (для детей с ОВЗ) по теме «А. С. Пушкин «Зимняя дорога». Материал
Конспект подгруппового логопедического занятия в 5 классеТема логопедическая: «Предложение» , Тема лексическая: «Масленица»
Конспект подгруппового логопедического занятия в 5 классе коррекционной школы VIII вида для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Логопе
Конспект урока по чтению «С. Есенин» Поёт зима аукает
Конспект открытого урока по чтению в 5 классе коррекционной школы VIII вида (для детей с ОВЗ) по теме «С. Есенин. "Поёт зима — аукает"». Материал напр
Использование элементов технологии «Сторителлинг» при составлении логопедических кубиков
Сочетание традиционных логопедических методик с технологией сторителлинга решает проблему рассеянного внимания у младших школьников. В основе подхода
Рекомендации педагогам для работы с детьми, имеющими РАС
Практические рекомендации для педагогов начальной школы по работе с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС). Материал создан специально дл
