Занятие по экологии «Что растет в лесу?»

Выполнила:

воспитатель средней группы

высшей категории

Брехова Елена Викторовна

ЧТО РАСТЕТ В ЛЕСУ?

Цели: дать первоначальное представление о лесе; познакомить с произведениями искусства на тему весеннего леса; вызвать интерес к лесу, воспитывать бережное отношение к растениям; совершенствовать речь, развивать мышление, эстетический вкус.

Материал: плоскостные изображения растительности леса.

Словарная работа: картины, изобразительное искусство, гномик.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Встреча с Лесовичком.

Дети отправляются в гости в лес к Лесовичку.

1. Рассказ Лесовичка о лесе.

Как хорошо в лесу, как вольно здесь дышится! Весело шумят зеленые кроны деревьев. Перелетают с ветки на ветку голосистые птицы. Главные жители леса – деревья, их много, они высокие (выставка картинок о лесе). Леса бывают разные: если в них растут деревья, ветви которых покрыты листочками, то лес называют лиственным. В нем растут дубы, березы, осины. Можно встретить рябинку. А вот лес, в котором не видно деревьев с листочками, только сосны упираются своими ветвями в самое небо. Или вот совсем темный, мрачный лес, в котором лишь ели – хозяева. И сосновый, и еловый леса называют хвойными. (вместо листочков у ели и сосен иголочки - хвоинки, потому и называют эти леса хвойными) А бывают леса смешанные, когда встречаются все деревья: и хвойные, и лиственные. В березовых рощах растут одни только березы – это светлые леса, в сосновом бору – одни сосны, там приятно пахнет смолой. Под деревьями растут кустарники – бузина, орешник, малина. Также на земле в лесу растут травы, ягоды, грибы.

Лес – это замечательное природное богатство. Чтение отрывка из стихотворения Н. Саконской «В лесу»:

Мы пошли по ягоды в дальний лес.

Видимо – невидимо там чудес!

Мы видали рыжего муравья,

Повстречали белочку у ручья.

Отыскали беленький мы грибок,

Положили бережно в кузовок.

Ну а спелой ягоды и не счесть!

Как домой воротимся, станем есть.

Мы в лесу гуляли бы до утра,

Да уж вечер близится – спать пора.

1. Игра «Нравится – не нравится».

Дети делятся на две группы и называют, что им в лесу нравится, а что нет, аргументируя свои высказывания.

1. Подведение итогов занятия.

Что вы узнали интересного о лесе от Лесовичка?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453898-zanjatie-po-jekologii-chto-rastet-v-lesu