- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Домашний кукольный театр»
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении проекта- «Домашний кукольный театр»
1.Цель:
– Формирование у детей и родителей интереса к кукольному театру и совместной театрализованной деятельности.
Задачи:
1.Предложить родителям организовывать домашнее кукольное представление, изготовив кукол и все необходимые реквизиты из подручного материала.
2.Видео домашнего кукольного представления разместить на сайте детского сада.
3.Привлечь родителей к изготовлению разных видов кукольного театра и дать сведения о способах обыгрывания сюжета сказок дома с детьми.
4. Познакомить родителей с разными способами обыгрывания сюжета сказок дома с детьми.
5. Развивать творческие и коммуникативные способности, речевую активность и активизировать словарь.
Участники конкурса:
Дети старшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников, педагог дополнительного образования
Срок реализации проекта: февраль 2021 г. – март 2021г
Вид проекта: творческий
Основные этапы проекта
1. Организационный этап
– Проведение опросародителей«Играете ли Вы с ребёнком дома в театр?»
– Разработка проекта: определение цели и задач, утверждение проекта
2.Основной этап
– консультации для родителей о проекте
– консультация для воспитателей детского сада
-привлечение родителей к созданию декораций и кукол из подручного материала
3.Заключительный этап
Ожидаемые результаты:
– Дети и родители познакомятся с историей кукольного театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания.
– Пробуждение интереса детей к театрализованной деятельности.
– Привлечение родителей к изготовлению разных видов кукольного театра, и декораций.
– Знакомство родителей с разными способами обыгрывания сюжета сказок дома с детьми.
– Формировать творческие и коммуникативные способности, речевую активность и активизировать словарь.
– Развивать у детей память, выразительную грамотную речь, словарный запас.
– Итоговый продукт проекта: открытое занятие на базе д.с «Теремок», в старшей группе «Дружная семейка» с использованием видео домашних кукольных театров- 23 марта в 15.30.
Презентация по итогам проектной деятельности.
4. Организатор и исполнителя конкурса: педагог дополнительного образования Якушенко Мария Васильевна
Литература
«Домашний кукольный театр» М. О. Рахно, Я.Ю. Хусаинова
«Музыкальные занятия с малышами» Часть 2 В.А. Петрова
«Кукольный театр – дошкольникам» Т.Н. Караманенко, Ю.Г. Караманенко
«Кукольный театр – дошкольникам» Т.Н. Караманенко
«Нам весело» Ф.М. Орлова, Е.Н. Соковнина
Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду: методические рекомендации. – М.: ТЦ «СФЕРА», 2009.
Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. – М.: ТЦ СФЕРА, 2009.
Щёткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Трифонова Н.М. «Кукольный театр своими руками»,-М.:Рольф,2009.
Анищенкова Е.С. Логопедическая ритмика, артикуляционная гимнастика, речевая гимнастика для развития речи дошкольников. Изд. Сфера, 2006.
Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду (игры, упражнения, сценарии). Изд. Сфера, 2006.
Картушина М.Ю. Театрализованное представление для детей и взрослых (сценарии). Изд. Сфера, 2008.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453948-proekt-domashnij-kukolnyj-teatr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.