Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе детского сада «Мастерская игрушек»

НОД по ФЭМП в подготовительной группе детского сада «Мастерская игрушек».

Образовательная: закрепить счет прямой и обратный счет в пределах 10

Закреплять умение сравнивать полоски по ширине (до 6 полосок);

закреплять ориентировку на листе бумаги.

Развивающая: развивать интерес к народно-прикладному искусству,

Воспитатательная: воспитывать уважение к чужому труду.

Ход:

- Ты сиди за  столом  стройно и веди себя ….(ДОСТОЙНО)

-  Стол  – это не кровать и на нем нельзя… (ЛЕЖАТЬ)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку…(ПОДНИМИ)

- Хорошо все вспомнили наши правила поведения на занятии.

1. Орг.момент.

В. Ребята отгадайте пожалуйста мою загадку.

Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьей одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы -...(Матрешки)

2.В. Мастера из села Полхов-Майдан получили заказ на изготовление матрешек. Но вот сколько их надо сделать они не знают. В заказе указано Не больше и не меньше десяти. Ребята вы знаете сколько это будет? Давайте узнаем. Матрешки спрятались в моем мешочке. А сколько их там вы узнаете если их посчитаете. (Один ребенок выходит и по порядку считает матрешек, вытаскивая их по одной из мешочка).

Сколько получилось матрешек? 10. Значит сколько должны сделать мастера матрешек? 10.

Выложите у себя столько кружочков сколько матрешек. (Индивидуальный счет).

А теперь мы уберем кружочки и будем считать обратно от 10 до 1.

Мастера делают матрешек из деревянных брусков. Для каждой матрешки берут свой определенный брусок. Самый узкий брусок для самой маленькой матрешки, а самый широкий для самой главной матрешки- Матушки, в которой прячутся все остальные матрешки. Помогите мастерам разложить бруски от самого узкого до самого широкого.

3.Практическая часть. Проверка выполненного задания.

4.Физминутка
В понедельник я купался (движения плавания),
А во вторник рисовал (показ движения).
В среду долго умывался (показ движения),
А в четверг в футбол играл (бег на месте).
В пятницу я бегал, прыгал (показ движения).
Очень долго танцевал (кружатся на месте).
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал (сесть на место).

В. Мастера выполнили свой заказ и сделали по 10 матрешек. Давайте отблагодарим их и подарим красивые платочки, сначала их надо украсить. Каждому ребенку раздаем квадрат бумаги.

5. Работа по инструкции.

В середине платочка приклейте красный большой круг. В правый верхний угол приклейте зеленый круг, в левый верхний угол желтый круг. Между ними приклейте квадрат. В левый нижний угол приклейте маленький красный круг, в правый нижний угол приклейте синий круг. Между ними приклейте треугольник.

Сравнение работы с образцом.

В. Платочки готовы, Мастера вам говорят спасибо.

6.Рефлеския.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454230-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-podgotovitelnoj