- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Юные Математики»
474
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8» города Воткинск Удмуртской Республики
Краткосрочный проект
«Юные Математики»
Автор: Безумова Юлия Сергеевна
первая квалификационная категория
2021 год
Актуальность
В системе образования детей дошкольного возраста появились новые игры и развлечения. Дети легко осваивают информационно-коммуникативные средства, и традиционными наглядными средствами их сложно удивить. Поэтому педагог должен искать интересные детям и в тоже время несложные способы развития ребенка
.На сегодняшний день «Круги Луллия» прочно заняли свое место в педагогике. Они являются универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Дидактическое пособие может быть использовано как средство познавательного развития в работе с детьми дошкольного возраста.
Проблема
Математика для дошкольников довольно непростая наука, ведь далеко не все дети имеют математический склад ума. Максимального эффекта при формировании элементарных математических представлений можно добиться, используя занимательные упражнения, дидактические игры, задачи, интересные и яркие пособия. Дети легко осваивают информационно-коммуникативные средства, и традиционными наглядными средствами их сложно удивить. Поэтому педагог должен искать интересные детям и в тоже время несложные способы развития ребенка.
Тип проекта: познавательно-практический
Участники проекта: дети средней группы «Радуга» 4-5 лет,воспитатель.
Руководитель проекта: Безумова Юлия Сергеевна
Срок реализации проекта: краткосрочный (1 месяц)
Цель: использование «Кругов Луллия» для закрепления знаний, полученных на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет.
Задачи:
-закрепить умение соотносить знакомую цифру с соответствующим ей
количеством предметов.
-способствовать развитию умения определять отношения предыдущего и
последующего числа в числовом ряду.
- закрепить умение понимать отношения между числами, определять эти
отношения с помощью знаков <, =, >.
-развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать
предметы по форме, находить предметы одинаковой и разной формы.
- способствовать формированию мыслительных операций (анализ, синтез,
сравнение, обобщение, классификация, аналогия).
- способствовать закреплению знаний о временах года и их определённой последовательности.
Планируемые результаты:
Повышение уровня математических представлений у детей среднего дошкольного возраста.
Дети проявляют интерес к занимательным играм по математике.
Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.
Этапы работы:
Мероприятия | Задачи | Форма | Результаты |
Подготовительный этап | |||
Создание информационной базы | Способствовать развитию аналитических умений. | Подбор методической литературы по теме. Создание видео – кейса по теме проекта. | Педагогическая копилка |
Предметно – развивающая среда | Пополнить центр математического развития. | Разработка авторского варианта многофункционального модуля на основе «Кругов Луллия». | Насыщенный объём развивающей среды |
Разработка перспективного плана мероприятий по реализации проекта. | Определение последовательности осуществления воспитательно - образовательной работы по формированию у детей элементарных математических представлений. | Конспектирование | Педагогическая копилка |
Практический этап | |||
Совместная деятельность с детьми | |||
29 апреля | Дидактическая игра «Проведи дорожку» | Закреплять умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький), объединять предметы по этому признаку. | Пособие круги Луллия |
30 апреля | Дидактическая игра «Соедини правильно» | Закреплять умение устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов. | Пособие круги Луллия |
04 мая | Дидактическая игра «Большой, поменьше, маленький» | Закреплять умение сравнивать знакомые предметы по величине (большой, поменьше, самый маленький), объединять предметы по этому признаку. | Пособие круги Луллия |
05 мая 06 мая | Дидактическая игра «Высокий – низкий» | Закреплять умение сравнивать знакомые предметы по высоте (высокий, низкий), объединять предметы по этому признаку. | Пособие круги Луллия |
Дидактическая игра «Предмет и форма» | Закреплять умение видеть геометрические фигуры в предметах. | Наглядный материал | |
07 мая | Дидактическая игра «Влево, вправо» | Закреплять умение определять положение предметы (объекта) относительно себя. | Пособие круги Луллия |
12 мая | Дидактическая игра «Когда это бывает?» | Закреплять умение решать логическую задачу на установление последовательности событий (части суток). | Пособие круги Луллия |
13 мая | Дидактическая игра «Найди фигуры» | Развивать у детей геометрическую зоркость, закрепить умение определять из каких фигур состоит предмет. | Пособие круги Луллия |
14 мая | Дидактическая игра «Подбери заплатку» | Закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). | Наглядный материал |
17 мая | Дидактическая игра «Найди пару» | Способствовать развитию зрительного внимания. | Наглядный материал |
18 мая | Дидактическая игра «Толстый - тонкий) | Закреплять умение различать знакомые предметы по толщине. | Наглядный материал |
19 мая | Дидактическая игра «Наоборот» | Закреплять умение находить и называть противоположный признак предметов. | Пособие круги Луллия |
20 мая | Дидактическая игра «Пара» | Закреплять представление о понятии «парные предметы». | Наглядный материал |
24 мая | Дидактическая игра «Больше, меньше, столько же» | Закреплять умение устанавливать равенство и сравнивать группы предметов по количеству; закрепление навыка использования знаков «>», «<», «=» | Наглядный материал |
25 мая | Дидактическая игра «Найди лишнюю фигуру» | Закреплять умение анализировать предметы по признакам: цвет, форма, величина. | Наглядный материал |
26 мая | Дидактическая игра «Найди лишний предмет» | Формирование временных представлений (времена года) | Наглядный материал |
27 мая | Дидактическая игра «Алгоритм» | Закреплять умение «читать» кодовую карточку и находить нужный блок Дьенеша. | Наглядный материал |
28 мая | Дидактическая игра «Цифры – соседи» | Упражнять детей в определении последующего и предыдущего числа к названному. | Пособие круги Луллия |
31 мая | Дидактическая игра «Круглый год» | Закрепить названия времён года, их сезонные особенности и последовательность. | Наглядный материал |
Заключительный этап | |||
Подведение итогов проекта | Познакомить коллег с опытом работы по данной теме. | Сообщение | Презентация: «Проект «Юные математики» Фотоотчёт в группе в социальной сети VK. |
Принять участие в конкурсе для педагогов дошкольного образования. | Оформление заявки на конкурс. | Документ | |
Интернет-ресурсы:
-kollegiotradny.ru
-club -detstvo.ru
-infourok.ru
-solnechnygorod12.detskysad-45.caduk.ru
-zhurnalpoznanie.ru
-videouroki.net
Библиография:
Колесникова Е.В. «Математика для дошкольников 4-5 лет» 2001г
Альтхауз Д., Дум Э. «Цвет, форма, количество» 1984 г
Новикова В.П. «Математика в детском саду» 2005 г
Михайлова З.А. «Математика от 3 до 7» 2001 г
Сычева Г.Е. «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» 2002 г.
Сидорчук Т.А., Лелюх С.В. «Познаем мир и фантазируем с кругами Луллия» 2015 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454605-kratkosrochnyj-proekt-junye-matematiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.