Перспективное планирование работы с детьми во второй младшей группе в летний оздоровительный период

Направление детского развития

Тема недели

1-ая неделя

«Планета детства»

2-ая неделя

«Мой город, моя семья»

3-я неделя

«Летние путешествия»

4-я неделя

«Экологическая неделя»

Социально-коммуникативное развитие

Беседы с детьми «ОБЖ, опасные предметы и явления», Комплект карточек Шипунова В.А.;

Разрезные картинки: «Лето»;

Сюжетно-ролевая игра: «Строим шалаш».

Ремонт

Ремонт

Ремонт

Речевое развитие

Театрализованные игры: «Зверята», «Кругосветное путешествие»;

Отгадывание загадок «Загадки с грядки»;

Чтение художественной литературы: стихотворении о лете;

Разучивание наизусть одного стихотворения на выбор.

Познавательное развитие

Дидактические игры «Три квадрата», «Справа как слева», «Длинное – короткое»;

Строительно-конструктивные игры «Нарисуй и построй», «Постройка лагеря в лесу», «Горка с двумя лесенками»;

Художественно-эстетическое развитие

Разучивание песенки о лете;

Аппликация/лепка: «Яблоня», «На речке»;

Рисование «Еловые шишки».

Физическое развитие

Подвижные игры «Медведица и медвежата», «Что пропало?», «Лётчики», «Найди свой цвет», «Мы топаем ногами», «Солнышко и дождик», «Зайчики и волк», «Догоните мяч», «Сбей кеглю», «Кролики».

Итоговое мероприятие

Игровая викторина по стихам о лете.

Цель: Развитие имитационных навыков.

Направление детского развития

Тема недели

1-ая неделя

«Неделя спорта»

2-ая неделя

«Неделя дружбы»

3-я неделя

«Неделя здоровья»

4-я неделя

«Книжкина неделя»

Социально-коммуникативное развитие

Беседы с детьми: «Что такое спорт?»;

Разрезные картинки: «Летние виды спорта»;

Сюжетно-ролевая игра: «Строим стадион».

Беседы с детьми: «Лучший друг»;

Разрезные картинки: «Друзья»;

Сюжетно-ролевая игра: «Купание куклы».

Беседы с детьми: «Здоровье ребёнка»;

Разрезные картинки: «Живые витамины»;

Сюжетно-ролевая игра: «Игрушки у врача».

Беседы с детьми: «Книга – друг человека»;

Разрезные картинки: «Сказочные герои»;

Сюжетно-ролевая игра: «Цирк».

Речевое развитие

Театрализованные игры: «Бабушка Маланья», «превращение предмета», «Одно и то же по-разному»;

Отгадывание загадок «Вид спорта»;

Чтение художественной литературы: «Спортивные сказки», Шорыгина Т.А.;

Пересказ одной из сказки на выбор.

Театрализованные игры: «Прятки», «Угадай по звуку», «Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем», «Зверята»;

Чтение художественной литературы: «Дружные сказки», сказки-подсказки. Стихотворения о дружбе;

Заучивание одного из стихотворений на выбор.

Театрализованные игры:

«Прятки», «Зверята», «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем», «Пришёл мишка с прогулки»;

Чтение художественной литературы: «Волшебные сказки, возвращающие здоровье».

Театрализованные игры: «Зверята», «Одно и то же по-разному», «Если весело живётся»;

Чтение художественной литературы: «Приключение Буратино»;

Беседы после прочтения сказки «Приключение Буратино».

Познавательное развитие

Дидактические игры: «Поймай льдинку», «Тёплый холодный», «Достань мяч», «Половинки»;

Строительно-конструктивные игры: «Раз, два, три- фигуру», «Головоломки», «Путаница», «Шарик на горке».

Дидактические игры: «Капитан», «Найди предмет», «выбери предмет нужного цвета», «Геометрическое лото», «Тонет, не тонет»;

Строительно-конструктивные игры: «Мастерская форм», «Рисунок и постройка», «Собери пирамидку».

Дидактические игры: «Запусти рыбку», «Длинное – короткое», «Справа как слева», «Подбери фигуру», «Полезное – не полезное»;

Строительно-конструктивные игры: «Нарисуй и построй», «Выложи сам».

Дидактические игры: «Найди предмет», «Деревья и их плоды», «Отгадай, что в руке», «В гостях у сказки», «Лото- сказочные герои», «Путаница», «Весёлые матрёшки».

Строительно-конструктивные игры: «Головоломки», «Собери пирамидку», «Мебель для Маши», «Горка».

Художественно-эстетическое развитие

Разучивание песенки «Делай как я!»;

Аппликация/лепка: «Велосипед», «Пловец»;

Рисование: «Футбольный мяч».

Разучивание песенки «Дружба крепкая»;

Аппликация/лепка: «Зайчики», «Клубника для друга»;

Рисование «Рыбки»

Разучивание песенки «песенка про здоровье»;

Аппликация/лепка: «Новый заборчик», «урожайные грядки».

Рисование «Яблоня».

Разучивание песенки «Буратино»;

Аппликация/лепка: «Сказочная тропинка», «Колпак для Буратино»;

Рисование «Золотой ключик».

Физическое развитие

Подвижные игры: «Найди свой цвет», Мой весёлый, звонкий мяч», «Велосипедисты», «Солнышко и дождик», «Хоровод», «Карусель», «Раз, два, три – беги», «покажи летний вид спорта», «Мы весёлые ребята».

Подвижные игры: «Найди свой домик», «Пузырь», «Грибки», «Что пропало?», «Поймай обруч», «Береги предмет», «Зайчики и волк», «Найди флажок», «Бусы».

Подвижные игры: «Мы топаем ногами», «Поймай обруч», «Что пропало?», «Зайчики и волк», «Пойдём гулять», «Воробушки и кот», «Мыши и кот».

Подвижные игры: «Мыши и кот», «Найди свой домик», «Акула и рыбки», «Пузырь», «Птички в гнёздышках», «Найди свой цвет», «Хоровод», «Карусель».

Итоговое мероприятие

Спортивное развлечение «Выше, быстрее, сильнее».

Цель: Воспитание потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом.

Спортивная эстафета «Друг за друга».

Цель: Воспитание потребности помогать друг другу.

Викторина «Не болейка»

Цель: Закрепление правил здорового образа жизни.

Театрализованное представление «Буратино в гости к нам пришёл».

Цель: Воспитание любви к сказкам, театру и искусству.

Направление детского развития

Тема недели

1-ая неделя

«Неделя природы»

2-ая неделя

«Неделя познания»

3-я неделя

«Неделя безопасности»

4-я неделя

«До свидания, лето»

Социально-коммуникативное развитие

Беседы с детьми: «Оберегаем природу»;

Разрезные картинки: «Деревья, кустарники, цветы»

Сюжетно-ролевая игра: «Собираемся на пикник».

Беседы с детьми «Профессии»;

Разрезные картинки: «Разные профессии»;

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин».

Беседы с детьми: «Азбука безопасности на дорогах»;

Разрезные картинки: «Безопасные и опасные ситуации»;

Сюжетно-ролевая игра: «Покатаем кукол на машине».

Беседы с детьми: «день знаний».

Разрезные картинки: « школьные предметы»;

Сюжетно-ролевая игра: «Печём пирожки».

Речевое развитие

Театрализованные игры: «Прятки», «Угадай по звуку», «Зверята», «возьмём Мишку на прогулку», «кругосветное путешествие»;

Чтение художественной литературы: Стихотворение о природе;

Разучить одно стихотворение на выбор.

Театрализованные игры: «Кругосветное путешествие», «пришёл Мишка с прогулки», «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем»;

Чтение художественной литературы: «Профессии, кем я стану когда выросту», энциклопедия в сказках.

Театрализованные игры: «Угадай по звуку», «Превращение предмета»;

Чтение художественной литературы: «Правила безопасности», энциклопедия в сказках.

Театрализованные игры: «Зверята», «Угадай по звуку»;

Чтение художественной литературы: «Школьные стихотворения»;

Разучивание одного стихотворения на выбор.

Познавательное развитие

Дидактические игры: «Найди предмет», «Назвать птицу», «Какого цветка не стало», «Угадай, что делать», «Справа как слева»;

Строительно-конструктивные игры: «Мастерская форм», «Головоломки», «Сделай как я», «выложи сам».

Дидактические игры: «лото – профессии», «Три квадрата», «Найди предмет», «Геометрическое лото», «Подбери фигуру»;

Строительно-конструктивные игры: «Рисунок и постройка», «Мебель для куклы».

Дидактические игры: «Поймай льдинку», Весёлые матрёшки», Выбери предмет нужного цвета», «Лото – знаки дорожного движения», «Догадайся, что звучит», «тонет, не тонет»;

Строительно-конструктивные игры: «Шарик на горке», «Рисунок и постройка», «Путаница», «Двухэтажный домик».

Дидактические игры: «Запусти рыбку», «какие бывают фигуры», «поймай рыбку», «геометрическое лото», «Подбери фигуру»;

Строительно-конструктивные игры: «Кто скорее соберёт игрушки», «мебель для куклы».

Художественно-эстетическое развитие

Разучивание песенки: «Берегите природу»;

Аппликация/лепка: «Вредные жуки», «кузнечики».

Рисование: « Цветы на лугу».

Аппликация/лепка: «Повар», «Пожарная машина»

Рисование «Садовник».

Разучивание песенки: «Автобус»;

Аппликация/лепка: «Автобус», «перекрёсток».

Рисование: «Знак».

Разучивание песенки: «Лето»;

Аппликация/лепка: «Голубь», «колокольчик»;

Рисование «цыплятки».

Физическое развитие

Подвижные игры: «Грачи и автомобиль», «Что пропало?», «Очистим реку», «Огуречик, огуречик», «Курочка-хохлатка», «Пузырь».

Подвижные игры: «найди свой домик», «Что пропало?», «Догоните мяч», «Хомяки», «Пузырь», «Зайчики и волк», Лётчики», «Лохматый пёс», «По травке по зелёной…».

Подвижные игры: «Акула и рыбки», «Найди свой домик», «Догоните мяч», «Бегите ко мне», «Поймай обруч», «Солнышко и дождик», «Мы потопаем ногами», «Грачи и автомобиль».

Подвижные игры: «Бегите ко мне», «»мяч», «Обезьянки», «Кролики», «Солнышко, солнышко…», «Поймай обруч», «Солнышко и дождик», «Найди свой цвет», «Пузырь».

Итоговое мероприятие

Экспериментально-исследовательское приключение: «Что умеет песок?», «Чьи следы?».

Цель: Развитие умений констатировать факты, формулировать выводы.

Экспериментально-исследовательское приключение: «Из бумаги и из ткани».

Цель: Закрепление умений самостоятельно осуществлять практические действия. Развитие познавательного интереса.

Викторина «Азбука безопасности».

Цель: Закрепление правил безопасности поведения на дорогах.

Экспериментально-исследовательское приключение: «Радужная вода».

Цель: Развитие познавательного интереса к природе.