- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Терапевтическая сказка о правилах
Сказка о правилах
За горами, за лесами у самого синего моря жила была семья. Папа, мама и сынок Сергей. Ему, как и его любимому другу Нолику 5лет. Он, как и Нолик любознательный, активный и очень подвижный мальчик. Он, как и Нолик постоянно получает новые знания и запоминает их, хотя и не очень любит тихонько сидеть и внимательно слушать старших. Папа и мама занимаются очень важной работой, поэтому часто их не бывает дома. Поэтому Сережа очень любит приключения со своим другим Ноликом. Они часто мастерят вместе. А Нолик хоть и прекрасный друг, жизнерадостный фиксик, но не очень усидчив и немного ленив и очень любит главенствовать - во всех играх хочет быть ведущим. Он не всегда задумывается о последствиях своих шалостей и постоянно попадает в разные передряги. То прибор важный сломает, то поранится нечаянно. И тогда его Папус хмурится и исправляет, то что натворил Нолик. А Мася вздыхает: «Нолик, нужно слушать старших и выполнять правила» и вместо того чтобы поиграть с Ноликом и рассказать ему интересную историю помогает Папусу. И становится так грустно.
И Сережа всегда ему напоминает: «Не расстраивайся. Нужно спросить у Папуса и Маси. Подрастешь узнаешь больше. Важно слушать старших. Правила — это очень важно.» Кстати, Папус и Мася -это родители Нолика, которые могут все починить.
Нолику тогда становится очень стыдно, что он расстроил и Папуса и Масю и своего лучшего друга. И он решил, что обязательно будет знать и выполнять правила поведения.
Теперь он знает, что когда правила знаешь и выполняешь, то неприятности обходят тебя стороной, а в семье царит мир и дружба. А еще друзьям можно придумывать и делать интересные вещи, ремонтировать игрушки. Ведь прекрасно, когда знаешь правила и можешь узнавать все новые и новые, тогда ведь можно делать много новых вещей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454769-terapevticheskaja-skazka-o-pravilah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.