- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Насекомые луга»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«Насекомые луга»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Животные «Насекомые» получили своё название потому, что:
а). Имеют чувствительные усики.
б). Тело у них, словно глубокими насечками, разделено на несколько частей.
в). Имеют по две пары крыльев.
2. Сколько ног у насекомых?
а). 2.
б). 4.
в). 6.
3. Кто из обитателей леса часто «лакомится» одуванчиком?
а). Жуки.
б). Бабочки.
в). Пчелы.
г). Все ответы верны.
4. Какие способы ловли насекомых можно применить на лугу?
а). Лов руками.
б). Лов сачком на лету.
в). Косьба сачком по траве.
г). Все ответы верны.
5. Какие насекомые первыми пробуждаются после зимней спячки?
а). Самки шмелей.
б). Самки пчел.
в). Самки ос.
6. Какие насекомые чаще других работают на клевере?
а). Шмели.
б). Пчелы.
в). Осы.
7. Где находятся у насекомых корзиночки для доставки собранной пыльцы?
а). На задней паре ножек.
б). На передней паре ножек.
в). На средней паре ножек.
8. Какие насекомые считаются самыми холодостойкими?
а). Пчелы.
б). Осы.
в). Шмели.
9. Что даёт шмелям определенное конкурентное преимущество перед другими видами насекомых?
а). Большая по сравнению с другими насекомыми скорость полета.
б). Быстрое повышение температуры тела.
в). Более крупные размеры тела.
10. Какую форму имеют соты?
а). Восьмигранника.
б). Шестигранника.
в). Четырехгранника.
Правильные ответы на тестовые задания:
1б; 2в; 3г; 4г; 5а; 6а; 7а; 8в; 9б; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456651-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.