- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Животные ночью»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«Животные ночью»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Какие причины могут побуждать животных вести ночной образ жизни?
а). Дефицит влажности воздуха в дневные часы.
б). Солнечная радиация.
в). Понижение температуры воздуха в вечерние часы
г). Все ответы верны.
2. Настоящие, или кровососущие, комары распространены:
а). На всех континентах.
б). На всех континентах, кроме Антарктиды.
3. Комары могут:
а). Выживать в течение всей зимы в условиях подходящих местообитаний (например, теплые и влажные подвалы жилых домов).
б). Выживать только в теплое время года.
4. У комаров питаются кровью жертв (кусаются):
а). Самцы.
б). Самки.
5. Перечислите фазы развития у комаров?
а). Яйцо, личинка, куколка, имаго.
б). Яйцо, личинка, имаго.
в). Яйцо, куколка, имаго.
6.Как дышат в воде личинки и куколки комаров?
а). Жабрами.
б). Атмосферным воздухом через дыхательные трубки, выставляя их на поверхность водоёма.
7. Цельные хвостовые придатки на заднем конце тела уховёртки обыкновенной служат:
а). Для удерживания животных во время питания.
б). Как инструмент для расправления и складывания задних крыльев.
в). Как орудие защиты в опасные для жизни моменты.
г). Все ответы верны.
8. Окраска остромордой лягушки:
а). Предостерегающая.
б). Покровительственная.
в). Мимикрия.
9. Ёж обыкновенный активен:
а). В сумерках и ночью.
б). Днём.
10. Где в июле можно найти гнездо с детёнышами ежа обыкновенного?
а). В дупле поваленного дерева.
б). В углублении под корнями пня или на земле.
в). В норе.
Правильные ответы на тестовые задания:
1г; 2б; 3а; 4б; 5а; 6б; 7г; 8б; 9а; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456649-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.