Дидактические словесные игры «Грамматический строй речи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1

Дидактические словесные игры

«Грамматический строй речи»

Подготовила:

воспитатель Жукова Н.В.

2021 г.

1. Игра «Эрудит».

Цель:закрепить части тела животных, и образование форм родительного падежа с предлогом У.

Наглядный материал: предметные картинки.

Ход игры: детям раздаются картинки с животными, и задаются вопросы.

Речевой материал:

- У кого большой хобот? – У кого пушистый хвост? –У кого нос пяточком? – У кого длинные уши? – У кого есть копыта?

1. Игра «Кто большей действий назовет».

Цель: активно использовать в речи глаголы, образовывая различные глагольные формы.

Оборудование: картинки – предметы одежды, самолет, ручка, солнце, собака, пчела, снежинка.

Ход игры: Приходит Неумейка и приносит картинки.

Задача детей подобрать слова, которые обозначают действия, относящиеся к предметам или явлениям, изображенным на картинках. Например, что можно сказать о самолете? (что делает самолет - он летит, гудит, поднимается; какой самолетик – быстрый, большой, шумный); что можно делать с одеждой? (стирать, гладить, зашивать); что можно сказать о солнце? (что делает солнышко -греет, светит, восходит; солнышко какое – круглое, желтое, теплое); что можно делать с куклой? (играть, одевать, обувать) и т.д.

1. Игра «Подбери признак».

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.

Ход игры: воспитатель называет слово и задает вопросы (какой? Какая? Какие? Какое?), ребёнок отвечает.

Речевой материал:

Куртка (какая)- красная, теплая, зимняя…

Сапоги (какие)- коричневые, удобные, теплые…

Шарф (какой)- пушистый, вязанный…

Перчатки (какие)- кожаные, белые…

Шляпа (какая)…, туфли (какие)…, платье (какое)…, рубашка (какая).

1. Игра «Назови ласково».

Цель: учить детей образовывать слова при помощи уменьшительное – ласкательных суффиксов.

Оборудование: мяч.

Ход игры: воспитатель произносит фразу и бросает мяч ребенку. Предложите ребенку вернуть вам мяч и изменить фразу так, чтобы слова в ней звучали ласково.

Речевой материал:

Шуба теплая – шубка тепленькая; лиса хитрая – лисичка хитренькая; заяц белый – зайчик беленький; сапоги чистые; ветка короткая; шишка длинная; ворона черная; снег белый.

1. Игра «Веселая пчелка».

Цель: учить различать слова с общей корневой частью, правильно проговаривать окончания, развивать связную речь.

Ход игры: На столе разложено много овощей и фруктов. Педагог показывает детям игрушку – пчелку и предлагает поиграть с ней в прятки.

- Скажите, куда спряталась пчелка? (переставляем пчелку так, чтобы можно было сказать: «Пчелка на яблоне, над огурцом, за помидором, между сливой и луком»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456948-didakticheskie-slovesnye-igry-grammaticheskij