- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Песочная страна».
Оборудование: песочница с влажным песком, формочки для игры с песком, лопаточки.
475
0
Развлечение «Песочная страна».
Воспитатель: Детки, я хочу вам стишок прочитать.
Течёт в стране песочной
Песочная река.
Построен дом высотный
Из жёлтого песка.
А справа, возле речки,
Где круче бережок,
Пекут в песочной печке
Песочный пирожок.
- Понравился вам стишок? О чём он? Правильно, о песочке. Мы с вами с солнышком здоровались, с облачками играли. Они научили нас двигаться правильно, не мешая друг другу. А сегодня с песочком поиграем. много полезного узнаем. Только сначала давайте обегаем и поиграем на нашей площадке.
Игра Самолётики- заводим моторы и летим.
- Ну. вот, а теперь встанем на песочек и сравним: дорожка была твёрдая. песочек- мягкий.
Упражнение Мягкий песочек - мягкий прыжочек. (в песочнице)
-прыжки с места в длину - друг за другом;
- прыжки вниз - на песок с бортика песочницы - друг за другом;
Воспитатель: прыгать было мягко? (ответы детей)
Мы сейчас мягко прыгали в песочек. а теперь попрыгаем ещё раз по дорожке, поиграем в игру.
Игра Кошка и воробьи. Мы знаем, что дорожка - твёрдая, но воробьи - то ведь прыгают. Вы сейчас птичками будете, а я - кошкой. Кошка в кустах прячется и воробьёв хочет поймать. Воробьи с дрожки -прыг на травку - кошка никого и не поймала. Молодцы воробьи - все улетели. (игра повторяется 2 -3 раза)
Воспитатель: А теперь опять - в песочницу. Песочек мягкий, влажный, из него можно лепить фигурки. Печём куличики. (15 минут)
Воспитатель: Давайте теперь попробуем печь куличики из песочка, который на дорожке лежит. Не получается? Здесь песочек сухой, он сыплется, и вылепить из него ничего нельзя. Но если мы его водичкой смочим, он тоже станет влажным и липким. И можно опять играть.
Продолжим играть с песочком в песочнице. Здесь удобно, места всем хватит.
Давайте вместе повторим стишок про песочек. Стих читает воспитатель, а дети повторяют.
Течёт в стране песочной
Песочная река.
Построен дом высотный
Из жёлтого песка.
А справа, возле речки,
Где круче бережок,
Пекут в песочной печке
Песочный пирожок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457506-razvlechenie-pesochnaja-strana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.