Занятие с использованием ИКТ во 2 младшей группе «Зимние забавы Снеговика»

Занятие с использованием ИКТ во 2 младшей группе «Зимние забавы Снеговика»

Воспитатель Сыроватская Ольга Леонидовна

Цель: Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

Обучающие: Закреплять представления детей о лесных животных; обогащать и активизировать словарь детей по теме «зима»;

Развивающие: Развивать мелкую моторику рук; развивать и совершенствовать коммуникативные навыки;

Воспитывающие: Воспитывать аккуратность; воспитывать чувство дружбы.

Предварительная работа: Рассматривание зимних иллюстраций, игры с крупой  «Найди, что спрятано», загадывание загадок; рассматривание иллюстраций животных; чтение художественной литературы.

Оборудование:  Видеопроектор, экран, ноутбук, презентация «В зимнем лесу», снежинки с заданием, письмо от Снеговика, разрезные картинки.

Ход занятия:

Заходим. Удивляемся . Шли к Снеговику, а его нет. Спрашиваем у гостей. Видели они Снеговика?

«СНЕГОВИК ПРОПАЛ»- стихотворение с движениями. 

Снеговик в лесу пропал - (поднять руки вверх, изображая деревья)

Он куда-то убежал - (изображаем бег) 

Может, испугался волка – (обнимаем себя, изображая страх) 

Может зайка сбил с дороги - (показываем ушки) 

И в сугробах тонут ноги – (поочередно высоко поднимаем ноги)

Как же нам его спасти? Нужно в лес за ним пойти.

Воспитатель: Пойдем искать Снеговика?

Дети:  Да.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот и лес. Присаживайтесь ребятки.

Посмотрите в какой лес мы попали?  (Слайд № 2 зимний лес)

Дети: В зимний.

Воспитатель: А почему вы думаете, что это зимний лес?

Дети: Много снега. Все деревья в снегу.

Воспитатель: Какой снег?

Дети: Белый, холодный, пушистый, мягкий.

Воспитатель: Ребятки вы Снеговика видите? Снега много, а Снеговика нет!

Ой ребятки смотрите кажется я Снеговика вижу.

Спрятался за ёлкой одни белые ушки видно. Нет, а кто это?

Дети: Заяц. Какой? (Слайд №3 заяц)

Воспитатель: А я знаю где Снеговик. Сидит на дереве орешки грызёт. Нет, а кто? Дети: Белка. Какая? (Слайд №4 белка) Воспитатель: Мы его ищем, а Снеговик себе нору роет. Нет, а кто? Дети: Лиса. Какая? (Слайд №5 лиса) Воспитатель: Видите ребятки Снеговик с нами в прятки играет? Нет, а кто? Дети: Волк. Какой? (Слайд № 6 волк) Воспитатель: А я знаю, где снеговикон в берлоге спит. Нет, а кто? Дети: Медведь. Какой?(Слайд № медведь в берлоге) Воспитатель: А медведя не видно. Почему? Дети:  Он спит в берлоге под снегом.  (Слайд №9 пустой) Воспитатель: Какие, вы, у меня молодцы! Все загадки правильно отгадали.А Снеговика мы встретили?

Воспитатель: Ой картинки . Может здесь спрятался Снеговик? Соберите ребятки картинки и мы узнаем здесь ли спрятался Снеговик.

Игра «Собери картинку».

(Дети подходят к столам, на которых лежат разрезные картинки лесных животных)

Воспитатель: Денис, ты кого собрал? (спрашиваю всех детей)

Ребенок: Лису.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все правильно сделали. Кто это от нас спрятался?

Значит, нет здесь Снеговика?

(Слайд № 12 следы от валенок, тропинка идущая в лес)

Воспитатель: Интересно, кто же это гулял в лесу, и оставил такие интересные следы?

И правда может это Снеговик? Да как же мы туда доберемся, ведь в лесу так много снега?

Ответ детей.

Воспитатель: А давайте, мы пойдём по этим следам и посмотрим куда они нас приведут.

 Ножки выше поднимайте, по сугробам вы шагайте.

 Топ-топ, топ-топ и закончился сугроб.

 (Под веселую музыку дети имитируют движение, как идут по глубокому снегу)

Воспитатель: Ребята кто нас встречает? Снеговик пошёл в лес ёлочку искать для Нового года.

(Слайд № 13 Снеговик машет рукой детям)

Воспитатель:  Молодцы, ребята, вы сегодня дружно играли, все загадки отгадали, картинки собрали, Снеговика нашли, у вас все получилось! Если что-то делать вместе и дружно, то все у вас чудесно получится, и вы со всем справитесь. Похлопайте себе и друг другу в ладошки.

(Дети хлопают в ладошки)

Воспитатель: Ребята, снеговик дарит нам вот такие замечательные ёлочки. Посмотрите какие ёлочки. Да ёлочки не украшены. а давайте мы украсим наши ёлочки. У нас есть необычная крупа в ней Снеговик, что то спрятал. Какие у нас замечательные, необычные получились ёлочки.

Играет музыка.

Игра с крупой «Найди, что спрятано».

Остаётся открытый конец занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457781-zanjatie-s-ispolzovaniem-ikt-vo-2-mladshej-gr