Конспект НОД «По муравьиной тропе»

МОУ Детский сад № 2

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 Красноармейского района Волгограда»

Конспект

Н ОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ

Составила:

Воспитатель Бережная Н.А.

Волгоград 2021

Образовательная область: Познавательное развитие

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное;

- физическое;

- речевое.

Тип: Интегрированное

Форма организации: Групповое

Цели и задачи:

Обучающие:

• Развивать представление детей о природе родного края;

• Дать знания о представителях мира насекомых – муравьях, их образе жизни, повадках, пользе в природе;

Развивающие:

• Развивать интерес к исследовательской деятельности;

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру.

Методы:

• Теоретические: беседа, рассказ.

• Наглядные: иллюстрации

• Практические: развивающие игры, исследовательская деятельность, игры – перевоплощения.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций с насекомыми;

• наблюдение за муравьями на территории детского сада;

• чтение произведения В.Бианки «Как муравьишка спешил домой».

Словарная работа: насекомые, муравейник, трудолюбие.

Материал:

Иллюстрации с изображением муравейника, муравьиной семьи; Индивидуальное задание для каждого ребёнка: лабиринт «Покажи дорогу муравью»; Сахар (варенье); палочки на каждого ребёнка для проведения опыта; Садовый инвентарь для уборки участка для детей.

Ход занятия:

Воспитатель читает детям стихотворение – загадку:

Погляди на молодцов:

Веселы и бойки.

Волокут со всех концов

Материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжёлой ношей,

И спешит на помощь друг,

Тут народ хороший!

Без работы – хоть убей,

Ж ить не может …

Дети: … муравей!

Воспитатель:

Задумался однажды муравьишка над тем, почему это птиц, рыб, насекомых называют животными. Думал, думал и решил: «Наверное, потому что они все живые. А жизнь им дают природные стихии: земля, вода, воздух и солнечное тепло. Без них не может обойтись ни одно животное. Но для каждого вида животных какая-то стихия становится главной: для птиц – воздух, для рыб – вода, для кротов и муравьёв – земля. Вот как интересно устроен мир!

Вопрос детям:

Ребята, кто знает, где живут муравьи? (в лесу, в поле, на улице). Давайте вместе с вами отправимся на экскурсию по участкам детского сада, найдём муравейник и поближе познакомимся с его жителями.

Дети вместе с воспитателем находят муравейник на территории детского сада.

Воспитатель задаёт детям вопросы:

• как называется дом муравья (муравейник);

• на что похож муравейник (на горку, на кучку);

• из чего строят свой дом муравьи (из веточек, палочек);

Воспитатель:

Ребята, а кто показывает вам дорогу домой? (мама, папа)

А вот муравьи находят свой дом-муравейник по запаху. Но посмотрите,

этот муравей, похоже, заблудился и не может попасть домой. Давайте поможем ему.

Проводится игра-лабиринт «Покажи дорогу муравью»

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, чем питаются муравьи?(семенами растений, личинкамидругих насекомых)

Воспитатель подводит детей к тому, что муравьи очень любят сладкое.

Проводится опыт: дети обмакивают палочки в сахар или варенье, подносят к муравейнику и наблюдают, как муравьи лакомятся сладким.

Воспитатель:

Муравьи очень трудолюбивые насекомые и очень сильные. Они могут поднимать предметы, которые в 10 раз превосходят их собственный вес.

Муравьи как санитары, они убирают всё, что может навредить природе.

Посмотрите, как муравьи работают, как они собирают мусор вокруг своего муравейника, какие они при этом дружные.

Воспитатель предлагает детям взять пример с муравьёв и навести порядок на своём участке.

Проводятся трудовые поручения: дети подражают трудолюбивым муравьям, убирая мусор на своём участке.

Воспитатель:

Мы сегодня вместе с вами наблюдали за муравьями. Вы заметили, какие они трудолюбивые и дружные. А вы никогда, не задумывались, над тем, как живёт маленький муравей, какая опасность ему может угрожать?

Проводится игра – перевоплощение «По муравьиной тропе»

Сейчас я дотронусь до вас волшебной палочкой, и вы превратитесь в муравьёв. Не боитесь? Расскажите мне муравьишки, какую пользу вы приносите людям, природе? Вы такие маленькие. Как бы вы себя чувствовали, если бы вас никто не замечал?

Вы бежите по дорожке. Вдруг идёт человек и не смотрит под ноги. Он такой огромный по сравнению с вами. Вот он поднимает ногу. Что вы чувствуете в этот момент? Что хотите ему крикнуть? О чём попросить?(Будь осторожнее,смотри под ноги, не раздави нас, нам страшно)

Вы со своими братьями-муравьями очень долго строили дом-муравейник. Сколько палочек, веточек пришлось принести, чтобы собрать дом для всех. Как все муравьи радовались, когда он был, наконец, построен! Но вот какой-то мальчишка ради забавы палкой разрушил муравейник, да ещё смеялся над разбегающимися муравьями.

Что вы чувствуете к этому разрушителю? За что на него обиделись? Чтобы сказали ему, чтобы он больше никогда так не делал. (Мы плачем, нам больше не где жить)

В лес часто приходят туристы. Они любят разводить костры. Как бы вы себя почувствовали, если бы костёр развели бы прямо у муравейника, что бы вы им сказали? (Много дыма, нам нечем дышать, мы задыхаемся)

Сейчас я опять дотронусь до вас своей волшебной палочкой, и вы опять станете ребятами.

Воспитатель:

Вот вы и побывали муравьишками . И теперь, когда вы увидите муравья, поздоровайтесь с ним, спросите как у него дела. Никогда не обижайте маленьких, ведь они не могут ничего сказать и ни чего не попросить.

Ая хочу попросить вас дома рассказать родителям о нашей сегодняшней экскурсии и вместе с ними нарисовать наших друзей – муравьёв.

ЛИТЕРАТУРА

И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова, Прогулки в детском саду. Творческий центр. Москва, 2008

Ю.А.Вакуленко, Воспитание любви к природе у дошкольников. Издательство «Учитель», Волгоград, 2008

Т.Г. Кобзева, Г.С. Александрова, Н.А. Холодова. Издательство «Учитель», Волгоград, 2010

Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова, Мир в котором я живу. Творческий центр, Москва, 2006

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458285-konspekt-nod-po-muravinoj-trope