- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Незнайка идёт в школу
Задачи: знакомить детей с праздником Днем знаний, формировать представление о школе, используя различные виды деятельности;
• развивать логическое мышление, воображение, самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения между детьми;
•воспитывать у детей чувство единства команды, способствовать сплочению коллектива через игры, эстафеты, конкурсы;
• стимулировать детей к началу образовательной деятельности.
Вед: Здравствуйте, ребята! Сегодня удивительный день. Закончилось тёплое
лето, мы вновь собрались все вместе в нашем зале окрепшие, отдохнувшие, загорелые, чтобы встретить первый день сентября. Вы знаете, как его называют?
Дети: День Знаний!
Вед: Все девчонки и мальчишки городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки, взяли азбуки под мышки
И помчались первый раз, в первый класс!
Мы поздравляем вас с этим праздником. Этот день открывает учебный год не только для учеников школ, но и для нас с вами. Ведь мы в детском саду тоже занимаемся, познаём что-то новое, делаем открытия и во многом нам помогают наши воспитатели. Поэтому сейчас я предлагаю исполнить песню про нас с вами и про наших милых воспитателей.
«Мы хотим вам сказать по секрету» М/р №4, 2010 с.46
/ звучит весёлая песенка про Незнайку, вприпрыжку вбегает Незнайка /
Незнайка: Привет, друзья, а это я!
Узнали, верно, вы меня?
Конечно, меня зовут Незнайка.
А вас как зовут?
Сейчас каждый скажет своё имя и я узнаю, как вас всех зовут. Хорошо?
Итак все вместе, громко…/дирижирует /. Ну вот и славненько, теперь я со всеми познакомился. Я вот только что пробегал мимо школы, там все такие красивые, нарядные, с цветами и портфелями. Музыка играет, весело, как на ярмарке… Что за праздник сегодня, не понимаю? Вы не знаете?
/ дети отвечают /
Вед: Незнайка, сегодня День Знаний! Все дети школьники после длинных летних каникул идут в школу получать знания. Ты знаешь, чему учат в школе? Сейчас наши дети исполнят эту замечательную песенку.
«Чему учат в школе?» В. Шаинский
Незнайка: Знания? Какое слово интересное! Я вот только Знайку знаю, который живёт в нашем Цветочном городе. А что такое знания? И зачем их надо получать? Они наверное вкусные и очень сладкие…
Вед: Что ты, Незнайка, знания мы получаем из книг для того, чтобы быть умнее и сообразительнее, а есть их невозможно. А чтобы добывать знания из книг, нужно научиться читать. Ты умеешь читать?
Незнайка: Читать? Ну вот ещё! Я итак все сказки знаю. А вот я вас сейчас и проверю, как вы знаете сказочных героев.
Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей
Сквозь очки глядит добрый доктор… /Айболит /
Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. /Карлсон /
Возле леса на опушке трое их живёт в избушке
Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? /Три медведя /
Колотил да колотил по тарелке носом
Ничего не проглотил и остался с носом. /Лиса и Журавль /
Она красива и мила, а имя ей от слова «Зола» /Золушка/
Какие умные дети, много сказок знаете! А вы знаете, какую песенку поют в нашем Цветочном городе? Я вас научу, я буду петь, а вы подпевать: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Незнайка: Я спрошу сейчас у вас, кто здесь любит дружный пляс?.....
Кто охотно без подсказки, малышам читает сказки?......
Кто не любит приключений, сказок и стихотворений?....
Кто, скажите, круглый год все игрушки бережёт?....
Отвечайте хором вмиг, кто здесь главный озорник?....
Незнайка: Это я, это я… / обрывает пение на полуслове /
Нет, так дело не пойдёт. Выходит, что я тут один баловник.
Вед: Незнайка, не обижайся ты на нас, лучше поиграем мы сейчас.
Игра «Башмачки»
Игра «Сложи слово»
Игра с мячом «Назови школьные предметы», «Назови занятия в д/саду»
/ по командам /
Незнайка: Как мы здорово играли, а плясать-то не плясали.
Что потупились, друзья, что, плясать мы будем?
Дети: Да!
Незнайка: Я сейчас вам покажу танец интересный
Настроение у вас будет расчудесным.
В круг вставайте все скорее, да глядите веселее
На меня вы посмотрите, этот танец повторите.
Танец по показу Незнайки
Незнайка: Хорошо играли, хорошо плясали! Молодцы, ребята!
Вед: Ребята-то молодцы, они через год в школу пойдут, будут учиться читать, писать, считать. А ты такой большой, а неграмотный.
Незнайка: Да, может и мне пойти в школу? Может научат меня писать, читать, считать и всё такое…
Вед: Конечно, Незнайка, вот молодец! Главное вовремя решить.
Незнайка: Ну, так я побегу в школу собираться, чтобы не опоздать на урок. До свидания, ребята! /уходит /.
Вед: А наш праздник тоже подходит к завершению. Ещё раз поздравляю вас с днём Знаний. Желаю всем вам, ребята, хорошего настроения, успехов во всём, а главное в учёбе. Побольше хороших вам знаний!
/ Под весёлую музыку дети выходят из зала /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458366-neznajka-idjot-v-shkolu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.