Прогулка по Санкт-Петербургу

Часть занятия

Содержание занятия

Дозировка

Организационно – методические указания

Вводная

Дети входят в зал. Построение в одну шеренгу.

Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку по нашему городу. Который называется?

Правильно Санкт-Петербург.

Направо раз, два. За направляющим в обход по кругу (спортивного зала) шагом марш! Сейчас мы с вами идём по тротуарам нашего города.

Сопровождение словесным счетом: раз- два, три, четыре.

Люблю смотреть, люблю считать.

Невский -раз, Зимний-два,

Три- красавица Нева.

А четыре- мост Дворцовый,

Пять-гуляю по Садовой

Шесть-к Исаакию схожу.

И на купол погляжу.

Семь-конечно, Летний сад,

Как красив его наряд.

Восемь - крепость у Невы,

были там, наверно, вы.

Девять – повстречался мне

Медный всадник на коне.

Десять – из-за поворота

Вижу Нарвские ворота.

Бегом. Марш!

Как красив наш город, город на Неве!

Группа на месте стоп раз, два

6 минут

Носки подровняли по линии.

руки вдоль туловища.

Ответы детей.

Перестроение в колону по одному.

Голову и спину держим прямо, плечи расправлены, ходьба ритмичная, сохраняем направление.

Ходьба на пятках, руки за спиной.

Ходьба на носках, руки на поясе.

Бег по кругу с изменением направления. Нога мягко ставится на всю ступню. Руки расслаблены. Соблюдение дистанции.

Ходьба по кругу с восстановлением дыхания.

Дети останавливаются.

Основная

Берёмся за руки и делаем круг. Мы с вами оказались на дворцовой площади и перед нами «Эрмитаж». Кто-то был из вас в «Эрмитаже»?

В «Эрмитаже» находятся красивые картины. Давайте мы с вами возьмём в руки кисти и по - будем маленькими художниками. И нарисуем картину.

Встали на носочки и рисуем небо, присев рисуем травку.

Картину мы с вами нарисовали, что у нас впереди, есть в нашем городе. Широка и глубока течёт речная синева, а зовут её?

Давайте с вами сядем в лодочку и поплывём. Лодочка наша плывёт и проплывает под мостом.

Давайте с вами покажем, как разводятся мосты.

Ой, ребята, что-то сверху закапало. Кап-кап с неба льётся- это дождик к нам идёт.

Тучка убежала, солнышко встало. Ребята, а теперь давайте представим, что мы с вами оказались на детской площадке. И перед нами высокая лестница-это шведская стенка.

По очереди друг за другом проходим шведскую стенку.

Вот нам и покорилась шведская стенка.

А теперь также друг за другом проползаем тоннель на четвереньках.

Никто не потерялся?

Ребята, посмотрите сколько, на площадке в корзине лежат мячей.

Давайте по очереди возьмём по мячу, ножки поставим на ширине ,плеч и будем подбрасывать мяч одной рукой вверх, а ловля двумя руками.

3 минуты

3 минуты

2 минуты

2 минуты

3 минуты

2 минуты

4 минуты

Ответы детей

Встать на носки, руки тянуть вверх. Присесть-руки вниз.

Ответы детей «Нева».

Сед на ягодицы, двигаться вперёд, руки согнуты в локтях работают вдоль туловища.

Легли на спину, ноги подняли вверх, развели ноги в стороны, соединили.

Руки на поясе прыгаем из стороны в сторону.

Лазанье по шведской стенке с переходом на другую шведскую стенку. Хват сверху (большой палец сверху, четыре пальца снизу)

Проползти через тоннель на четвереньках. Упор на ладони и колени.

Ответы детей.

Дети по очереди берут по одному мячу. Подбрасывание мяча одной рукой вверх и ловля двумя руками.

Заключительная

Молодцы ребята!

А сейчас мы, отдохнём и карусель крутить начнём.

Подвижная игра «Карусель»

Слушайте внимательно слова, и повторяйте движения.

Еле, еле, еле, еле, завертелись карусели. А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом.

По-бе-жа-ли

Поворот

Тише, тише, не спишите, карусель остановите. Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра!

Ну, что ребята, покрутились на карусели, давайте присядем на скамейку и отдохнём. Давайте вспомним, что мы с вами делали на занятии.

Молодцы ребята, наша прогулка по Санкт-Петербургу закончилась.

До свидания!

5 минут

Играющие образуют круг. Берут шнур правой рукой, концы которого связаны. Поворачиваются налево и говорят стихотворение

В соответствии с текстом стихотворения дети идут по кругу, сначала медленно, потом быстрее, затем бегут

Дети бегут 2 раза по кругу.

Дети поворачиваются кругом, быстро перехватывая шнур левой рукой и бегут в другую сторону.

Движения карусели становятся все медленней. При словах «вот и кончилась игра» дети опускают шнур на пол и садятся на скамейку.

Ответ детей

Дети строятся в шеренгу и выходят друг за другом из зала.