- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Семья и финансы"
Обсуждение денег с ребенком или подростком и вовлечение его в планирование семейного бюджета формирует у него понимание их ценности.
« Семья и финансы»
Форма проведения: час общения
Цели:знакомство с бюджетом семьи: доходом и расходом денег.
Задачи:
- познакомить с понятиями доход, расход, сбережения, семейный бюджет;
- развивать речь, память;
- формировать умение работать в группе.
Оборудование:компьютер, проектор, презентацияк мероприятию,конверты с разрезанными пословицами, таблица, ручки.
Ход мероприятия
I.Вводная часть
Приветствую вас, дорогие друзья.Сегодня мы с вами затронем уже знакомую вам тему. Отгадайте загадку:
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» -
Что получится? (ответы детей)
Вы правильно ответили и озвучили нашу тему. Мы поговорим о семье. Семья. О ней много говорят, но мало кто имеет достойное представление…Психология человека такова, что один он не может, ему обязательно нужны близкие люди, которые любят его и которых любит он. Семья (семейный союз) – это основа любого общества, важная составляющая в жизни человека. Семья придаёт человеку уверенность, чувство опоры, знание того, что в этом огромном мире есть люди, которые ждут, любят и принимают члена семьи с его личными особенностями, достоинствами и недостатками.
II. Основная часть
2.1. Из чего состоит доход семьи
Ребята, каждый день мы имеем дело с деньгами. А что в вашем понимании означают деньги? Ответы детей. (Деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно, что деньги всегда нужны) Правильно, деньги определяют финансовое положение семьи. А каким образом в семью поступают деньги? (Примерные ответы детей) Денежные доходы семьи могут включать поступления денег в виде:
1. Заработной платы за работу по найму (на основной работе, по совместительству или на своем предприятии)
2. Доходов от индивидуальной трудовой деятельности
3. Доходов от бизнеса
4. Дивидендов по акциям
5. Процентов по вкладам в банк
6. Доходов от сдачи в аренду недвижимости.(квартиры, дачи, гаража)
7. Доходов от продажи недвижимости
8. Доходов от продажи продукции с приусадебного хозяйства
9. Доходов от продажи личных вещей.
10. Стипендий
11. Пенсий
12. Пособий на детей
13. Алиментов
14. Помощи родных и близких
!5. Подарков
16. Призов , выигрышей
17. Возврата налогов
18. Грантов
19. Наследства
2.2. Расходы семейного бюджета
Из этих доходов в семье составляется бюджет. В современном смысле семейный бюджет — это упорядоченная система ведения учетов всех расходов и доходов всех членов семьи. Необходимо принимать во внимание не только возможность экономии, но и продумывать пути увеличения доходной части.
- Расходы могут быть необходимые и обязательные. Это то, в чём мы нуждаемся в первую очередь. Это расходы на питание, на оплату жилья (аренда, коммунальные услуги), на транспорт, на необходимую одежду и обувь, необходимые товары для дома и для здоровья, на оплату долгов ( по кредитам, счетам и страховкам)и обязательно на сбережения в резервный фонд семьи (минимум 10% от доходов). Т.е. это жизненно необходимые расходы, которые обеспечивают минимальный прожиточный уровень семьи. Рекомендуется, чтобы эти расходы составляли не более 50-60% всего бюджета. - Расходы могут быть желательные. Это то, что мы ХОТИМ, но не жизненно важное. Это расходы на удовлетворение наших желаний и получение удовольствий. Сюда можно отнести: развлечения, Интернет, дорогую косметику и парфюмерию, траты на хобби, фитнесс, салоны красоты, книги, поездки и т.п. вещи, без которых при тяжелом материальном положении можно обойтись, но при достаточном финансировании они уже являются "необходимыми."
-Расходы могут быть"статусные" - расходы на товары, которые соответствуют высокому положению в обществе и доходу ( дорогие - одежда, телефоны, автомобили, путешествия и т.д.)
-Расходы могут быть лишние - это расходы на товары без которых мы могли бы спокойно обойтись, т.е. расходы на совершенно ненужные нам вещи, а порой и даже очень вредные для нас.
Планировать семейный бюджет нужно, исходя из потребностей конкретной семьи.
2.3.Книга учета семейного бюджета.
А сейчас давайте закрепим наши знания. Вам предстоит заполнить таблицу семейного бюджета с учётом доходов и расходов.
Дата (месяц, год)
ДОХОД | РАСХОД |
Зарплата -… руб. Стипендия - … руб. Пенсия бабушки - … руб. | Питание - … руб. Квартплата - … руб. Покупка одежды - … руб. |
Итого: … руб. | Итого: … руб. |
Вывод: сбережения (остаток) - … руб.
Покупки сделаны, итоги подведены. Если остались лишние деньги – это сбережения. Значит, бюджет рассчитан правильно, и семья может их потратить потом, или накопить на более дорогую покупку.
3.4. Финансовая разминка
А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки по нашей теме.
В этой фирме все бывают,
Бланк сначала заполняют,
Вносят в кассу платежи.
Что за фирма, подскажи?
БАНК
Сколько купили вы колбасы,
Стрелкой покажут вам точно…
ВЕСЫ
Из какого аппарата
Выдаётся нам зарплата?
БАНКОМАТ
И врачу, и акробату
Выдают за труд…
ЗАРПЛАТУ
На рубль — копейки, на доллары — центы,
Бегут-набегают в банке…
ПРОЦЕНТЫ
Эта резвая купчиха
Поступает очень лихо!
В телевизор залезает
И товары предлагает:
От компьютеров до хлама.
Имя у нее…
РЕКЛАМА
Всё, что в жизни продаётся,
Одинаково зовётся:
И крупа, и самовар
Называются…
ТОВАР
Это крупный магазин,
У него не счесть витрин.
Всё найдётся на прилавке — От одежды до булавки.
УНИВЕРМАГ, СУПЕРМАРКЕТ
3.5. Собери пословицу
Молодцы, ребята Вы справились с заданием. А теперь вам предстоит собрать и объяснить пословицу
Были денежки - любили Саню девушки, не стало денежек - забыли Саню девушки
В долгах - не деньги, в снопах - не хлеб.
Нелегко деньги нажить, но легко деньги прожить.
III. Заключительная часть
Наше мероприятие подошло к концу. Я благодарю вас за активное участие. Вам понравилось занятие? С какими экономическими понятиями вы сегодня познакомились? Что для вас оказалось сложным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458715-semja-i-finansy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.