- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно-тематический план музыкального кружка «Семь цветов радуги»
Необходимое материальное обеспечение: музыкальный центр, диски, шумовые музыкальные инструменты. Клавишные инструменты.
Учебно-тематический план на 30 недель в год.
497
0
Кружок «Семь цветов радуги» проводится 1 раз в неделю в течение 25 минут.
Материальное обеспечение: музыкальный центр, диски, шумовые музыкальные инструменты. Клавишные инструменты.
Учебно-тематический план, 30 недель в год
Тема | Кол-во занятий | Часы теории | Практика |
Музыкальные и шумовые звуки Высокие и низкие ноты | 2 | 10 мин | 40 мин |
Скрипичный ключ, знакомство с нотной записью | 2 | 10 мин | 40 мин |
Нотная запись | 8 | 40 мин | 160 мин |
Громко и тихо Мажор и минор | 4 | 20 мин | 80 мин |
Долгие и короткие звуки | 4 | 20 мин | 80 мин |
Темп в музыке | 2 | 10 мин | 40 мин |
Форте и пиано | 2 | 10 мин | 40 мин |
Сильная доля, слабая доля | 2 | 10 мин | 40 мин |
Повторение и закрепление пройденного материала | 4 | 20 мин | 80 мин |
Календарно –тематическое планирование дополнительной образовательной деятельности на 2020-2021 учебный год
Месяц | Тема | Содержание работы | Программные задачи |
Сентябрь | Музыкальные и шумовые звуки Высокие и низкие ноты | Знакомство с музыкальными и шумовыми звуками. Знакомство с высокими и низкими звуками. Форма занятий: беседа, творческая мастерская, Методы: рассказ, беседа, объяснение, наглядный метод | Развитие методического и гармонического слуха. Развитие внутреннего слуха. |
Октябрь | Скрипичный ключ, знакомство с нотной записью | Знакомство с скрипичным ключом и с нотной записью. Форма занятий: беседа, игра Методы: рассказ, беседа, наглядный, слуховой | Обучение нотной грамоте |
Ноябрь | Нотная запись | Раскрытие понятий «нотный стан» и расположение нот на нотном стане. Форма занятий: беседа, игра Методы: беседа, объяснение, наглядный, слуховой | Обучение нотной грамоте. Развитие музыкальной памяти |
Декабрь | Громко и тихо Мажор и минор | Знакомство с терминами «громко», «тихо», «мажор», «минор» Форма занятия: беседа. Методы: рассказ, объяснение, наглядный, слуховой | Ладовое восприятие. Определение на слух громкое и тихое звучание. Мажорное и минорное |
Январь | Долгие и короткие звуки | Знакомство с долгими и короткими звуками. Форма занятий: беседа. Методы: беседа, объяснение, наглядный, слуховой | Ритмическое восприятие. Развитие слуха. Музыкальной памяти. |
Февраль | Темп в музыке | Раскрытие понятие темп в музыке. Форма занятий: игра Методы: беседа, объяснение, наглядный, слуховой | Ритмическое восприятие. Развитие слуха. Музыкальной памяти. |
Март | Форте и пиано | Раскрытие понятий «форте» и «пиано» Форма занятий: беседа, игра Методы: рассказ, беседа, объяснение, наглядный, слуховой | Развитие мелодического слуха |
Апрель | Сильная доля, слабая доля с помощью попевок. | Раскрытие понятий сильная и слабая доля Форма занятий: беседа, игра Методы: рассказ, беседа, объяснение, наглядный, слуховой | Развитие чувства ритма |
Май | Повторение и закрепление пройденного материала Диагностика Выступление на выпускном концерте | Закрепление ранее изученных терминов. Форма занятий: беседа, игра Методы: объяснение, беседа, наглядный, слуховой, практический. | Развитие ладового чувства. Чувства ритма. Музыкальной памяти и слуха |
Дидактический и лекционный материал
Лекционный материал | Дидактические игры |
«Музыкальные и шумовые звуки» «Учимся различать звуки» | «Кто в домике живет» «Слушай внимательно, повторяй старательно» «Звуки леса» |
Скрипичный ключ, знакомство с нотной записью «Сказка о мудрой Сове» Ноты и нотоносец-стихотворение. | «У каждой ступеньки название» |
Нотная запись «Сказка про петушка» | Музыкальная лестница |
Громко и тихо | «Громко-тихо» |
Долгие и короткие звуки «Бабушка Нота по парку идет» | «Долго и коротко» «Часы с будильником» |
Темп в музыке | «Карусель» «Молодой дроздок» |
Форте и пиано «Сказка о Форте и Пиано» | «Как звучит» |
Сильная доля, слабая доля «Как груши по долям разделили» сказка игра | «Игра считалка» «Раз и два считают доли» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459750-uchebno-tematicheskij-plan-muzykalnogo-kruzhk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.