- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
23 февраля «Выше, Сильнее»
Цель:
-создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельности;
-совершенствовать развитие физических качеств по средствам эстафет.
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы на
23 февраля.
Цель:
-создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельности;
-совершенствовать развитие физических качеств по средствам эстафет.
Задачи:
-расширять представления детей о празднике, посвященном Дню Защитника Отечества, Российской армии;
-прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями;
-развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту реакции, двигательную активность, творческие способности;
-развитие чувства коллективизма, ответственности, сплочённости;
-воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, целеустремлённости;
-воспитывать чувство патриотизма, любовь и уважение к защитникам Родины.
-создать праздничное настроение у детей.
Оборудование:кегли, обручи, доски для ходьбы, мешочки с песком, мячи, интерактивное устройство, коробки спичек (погоны), островки, канат, медальки для мальчиков.
Декорации: надпись «23 февраля», нарисованные: моряк, пехотинец, танк, музыка; костюмы для детей (моряки, военные, мед.сестры)
Ответственные:Автор, ведущий - Е.С.Филатова;
музыкальный руководитель А.В.Зауглова,
Ход развлечения.
Две команды: мальчики - моряки, пехотинцы; девочки – зрители.
Каждая команда детей заходит в зал под марш и садятся на стулья по разные стороны.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие наши гости! Сегодня наш праздник посвящен 23 февраля – это праздник Армии и Военно-морского флота, а ещё этот праздник называют Днём защитника Отечества. По хорошей традиции в этот день поздравляют всех военных, и вообще всех мужчин и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. И мы, собрались в этот торжественный день, чтобы поздравить всех Вас защитников нашей Родины, с этим прекрасным праздником.
Презентация «Наша Российская Армия»
Ведущая: Сейчас мы с вами увидели и услышали, что в армии много родов войск, где несут службу люди разных военных специальностей. Ребята, давайте ещё раз вспомним некоторые из них.
Игра «Продолжи предложение».
«Танком управляет …» Танкист.
«За штурвалом самолета сидит ...» Пилот.
«Из пулемета строчит ...» Артиллерист.
«В разведку ходит ...» Разведчик.
«Границу охраняет ...» Пограничник.
«На подводной лодке несет службу ...» Подводник.
«С парашютом прыгает ...» Десантник.
«На кораблях служат ...» Моряки.
Ведущая: Чтоб защитниками стать, долг солдата выполнять,
Нужно крепким, сильным быть, с физкультурою дружить.
Давайте проведём разминку! (не только мальчики, но и девочки. Все делают на местах, повторяют за ведущим)
Разминка (из фильма)
Ведущая: Разминка закончилась. Солдаты подготовлены и мы смело можем начать наши соревнования!
Эстафеты для детей.
Ведущая: Ребята, настоящий солдат должен быть обязательно ловким и уметь пробираться в любых сложных местах.
Итак, первая наша эстафета называется «Перейди болото».
Из каждой команды по 4 человека. Вам нужно будет дойти до кегле только по кочкам, потому что вокруг болото. На одну кочку прыгаем, другую переставляем и так до конца. Кто быстрее.
Вед.: Все солдаты молодцы!
Следующая наша эстафета называется «Попади в мишень». Каждый солдат обязательно должен быть метким и попадать в любую мишень.
От команды по 5 человек. Вам нужно с места попасть в обруч мешочком с песком. У вас три попытки. В этом задании важна не быстрота, а меткость. Если мешочек попал в обруч, но отскочил, то это тоже считается за попадание. Наставники команд считают количество попаданий. Чья команда больше раз попадет в обруч, та и выиграла.
Вед.: Каждый солдат должен быть смелым и выносливым. Следующая эстафета называется «Доставь боеприпасы», она требует особой внимательности и усидчивости.
От команды по 4 человека. Вам нужно по команде обеими ногами прыгнуть на островки, пройти по узкой перекладине, запрыгнуть в обруч, взять боеприпас и как можно быстрее вернуться, положить боеприпас в корзину. Обручи попросим подержать ваших болельщиц. Нужно правильно и быстро выполнить задание всей командой.
Ведущий: А сейчас я предлагаю нашим солдатам отдохнуть, а болельщицам отгадать загадки.
Загадки:
Ползет черепаха стальная рубаха,
Не знает ни боли она и ни страха.
Враг в овраг, и она, где враг.
Что это за черепаха? (Танк).
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик
Через несколько минут
Опустился … (Парашют).
Словно небывалые Чудесные цветы,
Прилетели зонтики С небесной высоты. (Парашютисты).
Железная рыба плывет под водой,
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (Подводная лодка).
Летит, а не птица. Жужжит, а не жук? (Самолёт).
Вед.: Ребята, все военные любят песни. Они поют их в строю, играют на инструментах. Так как Вы будущие солдаты предлагаю Вам всем исполнить песню громко и четко.
Песня
Вед.: Ребята, у всех военных есть погоны. Они находятся на плечах и на них крепятся звёзды, чем выше звание военного, тем больше количество звездочек и их размер.
Эстафета «Не урони погоны».
Дети 2х команд по 3-5 человек. Спичечные коробки кладутся на плечи, нужно пронести и не уронить «погоны» до ориентира и вернуться обратно.
Эстафета «Первая помощь».
Девочки с бинтами в руках по сигналу бегут к «раненым», сидящим на стульях в другом конце зала. Перебинтовывают им головы и возвращаются на место.
Заключительная игра «Перетягивание каната»
Участвуют все.
Ведущая: Молодцы! Хорошо справились с заданиями. Вручаем вам медали и угощаем всех сладким пайком.
Ведущая: Наш праздник подошел к концу. Хочется пожелать нашим мальчикам - счастливого детства, здоровья и смелости.
Всем Вам троекратное: Ура! Ура! Ура!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459864-23-fevralja-vyshe-silnee


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.