Путешествие в страну Спортландия

Цель:

- познакомить детей с различными видами спорта (футбол, баскетбол, теннис, волейбол, гимнастика и др.);

- увеличить спортивный словарь детей словами: тренер, спортсмен, стадион и др.

Задачи:

- воспитывать в ребёнке любовь к спорту и потребность в физическом и нравственном развитии, и соблюдать ЗОЖ;

- развивать наблюдательность, речевое и слуховое внимание, логическое мышление, память;

- уточнять и активизировать качественный словарь, интерес к различным видам спорта.

Оборудование: компьютер, проектор.

Технологии: информационно-коммуникационные, игровые, личностно-ориентированные.

Ход (Слайд):

1.В:

– Приглашаю девочек и мальчиков в увлекательную страну Спортландию. Это спортивная страна помогает всем стать сильными, ловкими, быстрыми, находчивыми. Во время нашего сегодняшнего путешествия по Спортландии мы познакомимся с различными видами спорта. Сегодня вы не просто ребята, а спортсмены. Спортсменами называют людей, которые занимаются спортом.А сейчас, спортсмены, становитесь, друг за другом, отправляемся в мир спорта. Мы – бегуны, бежим вокруг столов, а затем занимаем свои места.

Сегодня я буду вашим тренером. Тренер – это учитель спорта и физкультуры.Повторите, пожалуйста, это слово и запомните.

2. Загадки (Слайд):

Послушайте, пожалуйста, загадку

- Мчусь как пуля я вперед,

лишь поскрипывает лед,

и мелькают огоньки.

Кто несет меня? (коньки)

- Костыль кривой

так и рвется в бой (клюшка)

- Две новые кленовые

подошвы двухметровые,

на них поставил две ноги

и по большим снегам беги (лыжи)

- Не обижен, а надут

его по полю ведут,

А ударят нипочем

не угнаться за (мячом)

- Две подружки –

кожаные подушки,

на руки одеваются,

на ринге сражаются (боксерские перчатки)

- Резиновая Марфушка – черное брюшко.

По льду летает, в ворота попадает.

Дружит с клюшкой и коньками.

Кто она скажите сами? (шайба)

3. Дидактическая игра «Назови спортсмена»(Слайд)

Футболом занимается кто? … футболист.

Гимнастикой занимается кто? … гимнаст.

Баскетболом занимается кто? … баскетболист.

Теннисом занимается кто? … теннисист.

Волейболом занимается кто? … волейболист.

Плаваньем занимается кто? … пловец.

Боксом занимается кто? … боксер.

Легкой атлетикой занимается кто? … легкоатлет.

Шахматами занимается кто? … шахматист.

Хоккеем занимается кто? … хоккеист.

Борьбой занимается кто? … борец.

4. Физминутка "Пловцы" (Слайд)

К речке быстро мы спустились

Наклонились и умылись,

А потом поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе раз; это – брасс.

Одной, другой – это кроль.

Все, как один, плывем как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

5. Беседа о спорте(Слайд):

Спорт зародился очень давно. Первобытные люди тоже устраивали между собой соревнования, чтобы показать свою силу, ловкость, выносливость.

В.: - Как вы думаете, из чего они делали спортивное оборудование? (Камни, дерево, кости животных)

Шли годы, между людьми возникали ссоры, разгорались войны. И чтобы люди жили дружно и мирно в Древней Греции, в г. Афины, на горе Олимп собрались сильные люди со всех стран и устроили спортивные игры, которые стали называться “Олимпийские”. Символом игр стал огонь, который зажгли по велению самого главного греческого Бога Зевса, Повелителя грома и молнии.

6. Стихотворение “Олимпийские игры” (Слайд)

В старину, в античном мире,

Двадцать пять веков назад,

Города не жили в мире,

Шел войной на брата брат.

И мудрейшие решили –

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны.

Пусть в Олимпию прибудет

Кто отважен и силен,

Для сражений мирных будет

Полем боя стадион.

С древней Греции, с Эллады

Взял пример и новый век –

Возродил Олимпиады современный человек.

В.: - И в наше время тоже проводятся Олимпийские игры. На них также зажигается огонь, который горит в большой чаше над стадионом. А еще люди придумали флаг олимпийских игр. Это пять колец разного цвета, знак дружбы и единства спортсменов с пяти континентов.

Ребята, посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. (Предлагается рассмотреть эмблему.)

- Что обозначают эти кольца? (Пять континентов.) Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов.

Голубое кольцо — Европа

Желтое кольцо — Азия

Черное кольцо — Африка

Зеленое кольцо — Австралия

Красное кольцо — Америка

• Давайте вместе с вами найдем эти континенты на глобусе. (Дети работают с глобусом)

• Так кто же может участвовать в Олимпийских играх? (Самые сильные и подготовленные спортсмены всего земного шара)

• Что является символом Олимпийских игр? (Огонь)

• Где зажигают огонь? (В Греции на горе Олимп)

• Как доставляют огонь на стадион, где будут проходить Олимпийские игры (Зажженный факел доставляют бегуны)

• Какие Олимпийские игры проводятся? (Зимние и летние)

• Кто участвует в зимних Олимпийских играх? (Спортсмены зимних видов спорта)

• Вспомните зимние виды спорта. (Хоккей, конькобежный спорт, фигурное катание, лыжный спорт, санный спорт, прыжки с трамплина, кёрлинг, сноубординг и т. д.)

• Кто выступает на летних Олимпийских играх? (Спортсмены летних видов спорта)

• Вспомните летние виды спорта. (Футбол, художественная гимнастика, легкая атлетика, борьба, бокс, плавание, фехтование)

7. Словесная игра «Назови спортивный инвентарь, и каким спортсменам он необходим»(Слайд)

Теннисистам, баскетболистам, шахматистам, фигуристам, боксёрам, лыжникам, велосипедистам, хоккеистам, скейтбордистам.

8.В: (Слайд):

• Как и чем награждают победителей на соревнованиях и олимпийских состязаниях? (Ступеньки пьедестала почёта, кубок, медали, грамоты)

• Как называется линия, с которой начинается соревнование

(Старт), а заканчивается (Финиш)

• Кто обучает спортсменов? (Тренер)

• Кто решает, кто победитель (Судья)

9. Игра: “Один - много” (Слайд)

• Один футболист - много футболистов;

• Один хоккеист – много хоккеистов;

• Один пловец – много пловцов;

• Один гимнаст – много гимнастов;

• Один велосипедист – много велосипедистов;

• Один шахматист – много шахматистов;

• Один боксер – много боксёров;

• Один борец – много борцов.

Итог:

• Ребята! Мы сегодня с вами узнали очень много об олимпиаде, о символах. А главное о том, что наши спортсмены – сильные, крепкие, быстрые, ловкие, здоровые, умные и на их выступления приятно смотреть. И нам тоже надо заниматься спортом, чтобы расти здоровыми, сильными.

• Каким видом спорта хотели бы заниматься вы?

Чтобы крепким и здоровым быть,

Надо спорт нам полюбить.

Занимайтесь, не ленитесь,

И со спортом подружитесь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460498-puteshestvie-v-stranu-sportlandija