Работа с бумагой. Раскладывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей. Аппликация Домик с крышей.

Работа с бумагой. Раскладывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей. Аппликация "Домик с крышей".

Цель: Аппликация "Домик с крышей", состоящая из двух готовых частей.

Предметные:
• Выполнить аппликацию, состоящую из двух готовых частей.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Закрепить знания обучающихся о геометрических фигурах.
• Воспитать аккуратность и трудолюбие.
2. Метапредметные
Познавательные УУД
• Планировать последовательность практических действий

• Учить отгадывать загадки.
Регулятивные УУД
• Организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов
• Постановка учебной задачи
• Рациональное использование и расходование материалов.
Коммуникативные УУД:
• Уметь слушать и вступать в диалог
Личностные УУД:
• Соблюдение при работе безопасных приёмов труда.
• Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.
• Формировать бережное использование и экономное расходование материалов.
• Формировать интерес к труду.
ОБОРУДОВАНИЕ:цветная бумага, клей, клеенка, салфетка для клея, образец, заготовки для каждого обучающегося, основа для аппликации – лист картона.
ХОД УРОКА:
1. Орг. момент:
Есть волшебные слова:
Скажешь, сразу тишина.
Повнимательней, дружок,
Начинается урок!!!

2. Психологический настрой
Учитель: На уроке наши глаза внимательно смотрят и все...
Обучающиеся: видят
Учитель: Уши внимательно слушают и все...
Обучающиеся: Слышат
Учитель: Голова хорошо...
Обучающиеся: Думает

3. Вводная часть
-  Сегодня мы с вами будем путешествовать по необычной стране, в которой все состоит из геометрических фигур. Чтобы начать путешествие, нам надо разгадать имена жителей этой  страны.
Отгадав загадки, вы их узнаете:

1. Он давно знакомый мой.
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны - одинаковой длины
Вам его представить рад,
А зовут его...
Обучающиеся: Квадрат.
На доске появляется геометрическая фигура квадрат.
Учитель: Вот и разгадали имя первого жителя волшебной  страны.
2. Учитель: Ты на меня, ты  на него,
На всех  нас посмотри.
У нас всего, у нас всего.
У нас всего - по три.
Три стороны и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.
Обучающиеся: Треугольник.
На доске появляется треугольник.
Учитель: А вот появился и второй житель необычной страны.
Учитель:  Назовите  жителей этой волшебной страны. Может,  уже кто-то догадался,  как  называется эта страна?
Обучающиеся: Страна геометрических фигур.
Сегодня на уроке мы с вами будем путешествовать по стране геометрических фигур.

4. Сообщение темы урока
Учитель: А чем мы будем заниматься на уроке, вы узнаете?
На доске расположены геометрические фигуры. Рядом образец домика с крышей.
Кто мне скажет, что же мы будем делать сегодня на уроке?
Обучающиеся: домик с крышей.
АНАЛИЗ ОБРАЗЦА:
- Из какого материала выполнена аппликация?
- Из каких геометрических фигур состоит домик?
- Какие инструменты необходимы для работы?
- Как расположена аппликация на листе бумаги?

5. Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять.  (Дети выполняют прыжки на месте)
Будем строить и играть. 
Дом большой, высокий строим.     (Встают на носочки и тянутся руками вверх)
Окна ставим, крышу кроем.           (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)
Вот какой красивый дом!             (Указательным жестом вытягивают руки вперед)
Будет жить в нем старый гном.   (Приседают)
6. Выполнение работы.
Подумайте и скажите. С чего начнем работу? Сначала: расположим детали домика на основе. Потом: наклеим детали аппликации на основу.

Учитель:  Молодцы! Давайте  приступим к выполнению аппликации домика, но перед этим вспомним, «Правила техники безопасности при работе клеем».
Ответы обучающихся.

7. Самостоятельная работа. При необходимости оказываю помощь.

9.Итог работы. Оценивание работ.
Учитель: Из каких фигур составлена аппликация домика?
Обучающиеся: Аппликация домика составлена из квадрата и треугольника.
Учитель: По какой стране мы сегодня путешествовали?
Учитель:  Назовите жителей этой волшебной страны.
Учитель: Чем вам понравилось, запомнилось наше путешествие?
Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461069-rabota-s-bumagoj-raskladyvanie-i-nakleivanie-