- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подводящие упражнения к плаванию различными стилями
436
0
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования
«Аквамарин»
Разработка открытого занятия по плаванию для родителей
Тема: «Подводящие упражнения к плаванию различными стилями».
Исполнитель:
педагог дополнительного образования
Тиможаева Марина Геннадьевна
г. Пласт
2021 г.
План – конспект
Открытого занятия по плаванию в группе №1
второго года обучения
Педагог дополнительного образования: Тиможаева Марина Геннадьевна
Дата проведения: 12.02.2021 год
Тема: «Подводящие упражнения к плаванию различными стилями».
Цель: Продемонстрировать родителям уровень подготовки детей к плаванию различными стилями
Задачи:
- Показать родителям умение детей плавать различными стилями;
- Развитие физических качеств: внимания, быстроты реакций.
- Способствовать закаливанию организма.
Планируемые результаты:
Предметные:
- соблюдение техники плавания;
- оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий.
Метапредметные:
- физическая культура;
- санитария и гигиена.
Личностные:
- умение организовать собственную деятельность (выполнение организующих команд);
- проявление положительных качеств и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;
- проявление дисциплинированности, упорства в достижении целей.
Методы:Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет); наглядные (показ упражнения воспитанником, демонстрация отдельных элементов упражнения педагогом); практические (практически выполнения упражнений).
Тип занятия: комбинированное занятие
Место проведения: МКУ ДО «Аквамарин», большая ванна
Время проведения: 45 минут
Инвентарь: мяч теннисный 4 шт., игрушки тонущие 4 шт., свисток, поплавки 4 шт.
Форма одежды: Купальный костюм, шапочка, сланцы, очки
Ход занятия
Подготовительная часть 3 минуты
№ п/п | Этапы занятия | Частные задачи | Содержание этапов занятия | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | УУД |
1. | Организационный этап Организация внимания обучающегося к решению задач основной части занятия |
| 1.Строевые команды и упражнения: -построение в одну шеренгу |
|
|
|
Основная часть 32 минуты
2. | Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений воспитанников |
| 1.Плавание кроль на груди. - 25 м.работа ног - 25 м.работа рук - кроль на груди сохраняя технику 2.Плавание брасс - 25 м.работа ног - 25 м.работа рук «наездники» - брасс, сохраняя технику 3. Плавание кроль на спине. - 25 м.работа ног - 25 м.работа рук, одновременный удар по воде - кроль на спине сохраняя технику 4.Подводящие упражнения для старта с борта - из положения «сидя на корточках» - скольжение - из положения полуприсед 1 раз скольжение, 2 раз с работой ног. 5. Старт с высокого борта - «кто быстрее до мяча» - «достань игрушку» |
|
|
|
Заключительная часть 7 минут
4. | Подведение итогов учебной деятельности Приведение организма в оптимальное для последующей деятельности состояние. | Снижение физической и эмоциональной активности обучающихся. | 1.Игры с тонущими игрушками 2. Подведение итогов |
| 1.Дают адекватную позитивную самооценку 2.Проявляют познавательный интерес к изучению предмета 3.Адекватно воспринимают оценку педагога |
|
Список используемой литературы и источников
Б.Люссер «Плавание. 100 лучших упражнений» 2011 год.
http://swim.pp.ua/
https://vk.com/roman_mihalovich_ivanov
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461224-podvodjaschie-uprazhnenija-k-plavaniju-razlic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.