Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.09.2021

Подводящие упражнения к плаванию различными стилями

Тиможаева Марина Геннадьевна
педагог дополнительного образования
Готовый поурочный план для открытого занятия по плаванию с подводящими упражнениями к различным стилям. Материал создан в помощь начинающим преподавателям и тренерам, работающим в сфере спорта и туризма в дошкольном образовании. В разработке представлена структура урока, адаптированная для показа родителям: разминка на суше, освоение дыхания, работа ног и рук под стили кроль, брасс и дельфин. План можно использовать полностью как сценарий открытого занятия или брать отдельные элементы для текущих тренировок. Упражнения подобраны с учетом возрастных особенностей детей и направлены на безопасное обучение плаванию. Подходит как для бассейна, так и для занятий в условиях детского лагеря или оздоровительного центра.

Содержимое разработки

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Аквамарин»

Разработка открытого занятия по плаванию для родителей

Тема: «Подводящие упражнения к плаванию различными стилями».

Исполнитель:

педагог дополнительного образования

Тиможаева Марина Геннадьевна

г. Пласт

2021 г.

План – конспект

Открытого занятия по плаванию в группе №1

второго года обучения

Педагог дополнительного образования: Тиможаева Марина Геннадьевна

Дата проведения: 12.02.2021 год

Тема: «Подводящие упражнения к плаванию различными стилями». 

Цель: Продемонстрировать родителям уровень подготовки детей к плаванию различными стилями

 Задачи:

- Показать родителям умение детей плавать различными стилями;

- Развитие физических качеств: внимания, быстроты реакций.

- Способствовать закаливанию организма.

Планируемые результаты:

Предметные:

- соблюдение техники плавания;

- оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий.

Метапредметные:

- физическая культура;

- санитария и гигиена.

Личностные:

- умение организовать собственную деятельность (выполнение организующих команд);

- проявление положительных качеств и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

- проявление дисциплинированности, упорства в достижении целей.

Методы:Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет); наглядные (показ упражнения воспитанником, демонстрация отдельных элементов упражнения педагогом); практические (практически выполнения упражнений).

Тип занятия: комбинированное занятие

Место проведения:  МКУ ДО «Аквамарин», большая ванна

Время проведения: 45 минут

Инвентарь: мяч теннисный 4 шт., игрушки тонущие 4 шт., свисток, поплавки 4 шт.

Форма одежды: Купальный костюм, шапочка, сланцы, очки

Ход занятия

Подготовительная часть 3 минуты

п/п

Этапы занятия

Частные

задачи

Содержание этапов занятия

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

УУД

1.

Организационный этап

Организация внимания обучающегося к решению задач основной

части занятия

  1. Организовать коллектив обучающихся группы, овладеть их вниманием

1.Строевые команды и упражнения:

-построение в одну шеренгу

  1. Ставит учебную задачу

  1. Соблюдают требования техники безопасности

  1. личностные УУД - организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд)

Основная часть 32 минуты

2.

Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений воспитанников

  1. Подготовить группу для выполнения упражнения в движении

  1. Организовать постепенное включение в работу органов и систем организма

  2. Укреплять мышцы плечевого пояса и мышцы бедер

1.Плавание кроль на груди.

- 25 м.работа ног

- 25 м.работа рук

- кроль на груди сохраняя технику

2.Плавание брасс

- 25 м.работа ног

- 25 м.работа рук «наездники»

- брасс, сохраняя технику

3. Плавание кроль на спине.

- 25 м.работа ног

- 25 м.работа рук, одновременный удар по воде

- кроль на спине сохраняя технику

4.Подводящие упражнения для старта с борта

- из положения «сидя на корточках» - скольжение

- из положения полуприсед 1 раз скольжение, 2 раз с работой ног.

5. Старт с высокого борта

- «кто быстрее до мяча»

- «достань игрушку»

  1. Подает громкие, четкие команды.

  1. Следит за правильным выполнением команд обучающимися и исправляет ошибки, если они допущены

  1. Контролирует выполнение двигательных действий

  1. Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений

  1. Принимают инструкцию педагога и четко следуют ей

  1. Осуществляют итоговый и пошаговый контроль

  1. регулятивные УУД – умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений

  1. личностные УУД -выполнение разминки в движении

  1. личностные УУД -проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей

Заключительная часть 7 минут

4.

Подведение итогов учебной деятельности

Приведение организма в оптимальное для последующей деятельности состояние.

Снижение физической и эмоциональной активности обучающихся.

1.Игры с тонущими игрушками

2. Подведение итогов

  1. Анализирует и оценивает действия обучающихся

  2. Определяет пути дальнейшей работы по совершенствованию знаний, умений, навыков обучающихся 3.Организует группу для выхода из бассейна.

1.Дают адекватную позитивную самооценку

2.Проявляют познавательный интерес к изучению предмета

3.Адекватно воспринимают оценку педагога

  1. личностные УУД – умение адекватно давать самооценку

  2. познавательные УУД - умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

  3. регулятивные УУД – умение адекватно принимать оценку педагога

Список используемой литературы и источников

    1. Б.Люссер «Плавание. 100 лучших упражнений» 2011 год.

    2. http://swim.pp.ua/

    3. https://vk.com/roman_mihalovich_ivanov

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461224-podvodjaschie-uprazhnenija-k-plavaniju-razlic

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки