- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Помощь родителям в подготовке малыша к посещению детского сада
Педагог, со своей стороны, даёт рекомендации родителям для успешной и безболезненной адаптации, а родители, в свою очередь, должны прислушиваться и следовать советам педагога, так как на данном этапе большое значение имеет отношение родителей к детскому саду в целом.
Родителям нужно понять, что основой успешной адаптации их ребёнка должен стать девиз: « Спокойны родители-спокоен ребёнок!»
Помощь родителям в подготовке малыша к посещению детского сада
Подготовила воспитатель: Ильичёва Е.В.
Появление ребёнка в семье - это прекрасное, радостное и долгожданное событие для большинства пар, естественное продолжение между двумя любящими людьми. Но рождение ребёнка не только дарит радость, но и является существенной встряской для новоиспечённых родителей. Малыш меняет привычный уклад жизни: какие - то вещи просто временно выключаются из семейных будней, а какие-то навсегда остаются в «бездетном» прошлом. Вся жизнь семьи зачастую начинает вертеться вокруг маленького существа, которое нуждается в постоянном внимании и заботе. Но время летит незаметно.
Кажется, еще вчера ваш малыш делал свои первые шаги, и вот уже маме пора выходить на работу, а это значит, что пришло время отдавать своего кроху в детский сад!
Что ждет его за стенами садика, быстро ли он привыкнет, будет ли часто болеть?…Вопросы, сомнения, переживания естественны для родителей, ведь детский сад на несколько лет станет частью вашей жизни, от него во многом будет зависеть и развитие, и здоровье, и душевное благополучие ребенка. Поэтому очень важно, чтобы ваш малыш успешно адаптировался к детскому саду, и помочь ему в этом – задача не только воспитателей, но, в первую очередь, мамы и папы!
Детский сад - это первый шаг в воспитании ребёнка в обществе, его общения с другими детьми и первый шаг для получения образования в школе. Это новое окружение, новая обстановка, новые люди!
Когда ребёнок приходит в детский сад, он попадает в новые условия-всё вокруг другое, непривычное. Надо одновременно привыкать к разлуке с главными ему людьми, и к жизни в постоянном окружении сверстников.
Весь этот процесс называется адаптацией. И наивно было бы думать, что малыш, оторванный от своей привычной среды и родных, будет чувствовать себя хорошо.
Залог успешной адаптации ребёнка в саду - это не только грамотная работа педагога, но и активное участие родителей, их контакт с воспитателем, желание взаимно сотрудничать.
Педагог, со своей стороны, даёт рекомендации родителям для успешной и безболезненной адаптации, а родители, в свою очередь, должны прислушиваться и следовать советам педагога, так как на данном этапе большое значение имеет отношение родителей к детскому саду в целом.
Родителям нужно понять, что основой успешной адаптации их ребёнка должен стать девиз: « Спокойны родители-спокоен ребёнок!»
Проработав не один год с детьми раннего возраста, я для себя выделила основные рекомендации родителям для успешной адаптации ребёнка к детскому саду;
-заранее познакомьтесь и познакомьте ребёнка с воспитателями и группой;
- убедитесь в собственной уверенности, что детский сад необходим для вашей семьи именно сейчас - любые ваши колебания ребёнок использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями; легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детскому саду;
- расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад;
- расскажите ребенку о режиме детского сада (предварительно узнав его у воспитателя);
- поговорите с ребенком о возможных трудностях, и к кому он может обратиться за помощью, как он это сможет сделать;
-не создавайте у ребенка иллюзий, что все будет исполнено по первому требованию и так, как он хочет; объясните, что в группе много детей и иногда ему придется подождать своей очереди.
- предложите ребёнку взять с собой любимую игрушку, чтобы он чувствовал себя более комфортно в группе;
- научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки; предлагать свои игрушки, помощь другим детям, поощряйте обращение ребенка за помощью и поддержкой к другим людям в вашем присутствии.
-будьте снисходительны и терпимы к другим, совершенных людей нет и,
тем не менее, прояснять ситуацию, тревожащую вас, необходимо - делайте это в мягкой форме или через специалистов; в присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.
Никогда не пугайте ребенка детским садом!
-в период адаптации эмоционально поддерживайте малыша - теперь вы проводите с ним меньше времени, компенсируйте это качеством общения - чаще обнимайте ребенка, говорите ему: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда происходит что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь, и становится интересно.
Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой, у тебя все получится!».
- знаете ли вы, что чем лучше будут ваши отношения с воспитателями, с другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребенку;
- разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпускать вас;
- помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может потребоваться до полугода, рассчитывайте свои силы, возможности и планы.
- старайтесь не допускать, чтобы ребёнок оставался один в группе и чувствовал себя забытым и одиноким-ЗАБИРАЙТЕ ПОРАНЬШЕ!
Помимо этих рекомендаций, которые я даю родителям как в устной, так и в письменной форме, я им помогаю следующим образом:
- размещаю информацию в родительском уголке на тему: «Роль родителей в успешной адаптации»;
-провожу анкетирование;
-организую встречи родителей с узкими специалистами детского сада;
-организую «круглый стол» - встречу родителей группы с целью их знакомства друг с другом.
В заключении хочется ещё раз сказать, что успешная адаптация ребёнка зависит от родителей, а детский сад им в помощь!!!
Список используемой литературы:
1. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. Воронеж: Учитель, 2006г.
2. Васильева, В. Эмоциональные проблемы у детей в период адаптации к дошкольному учреждению. Дошкольное воспитание - 2006.- № 10.
3. Доронова, Т. Адаптация ребенка к ДОУ: новые подходы. Обруч. -2006.-№5.
4. Костина, В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста. Дошкольное воспитание. - 2006. -№1.
5. Интернет ресурсы:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462077-pomosch-roditeljam-v-podgotovke-malysha-k-pos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.