Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группы у детей с ЗПР по лексической теме «Осень» : «Состав чисел 2, 3»

НОД 17: Состав чисел 2, 3.

Лексическая тема: «Осень».

Цели: продолжать знакомить детей с составом числа 3; учить раскладывать число 3 на два меньших числа, а из двух меньших чисел составлять число 3 (на конкретных предметах и на числовых карточках); знакомить с переместительным свойством сложения.

Демонстрационный материал: 3 красных листика, 2 желтых.

Раздаточный материал: карточки с разным количеством предметов, 2 числовые карточки, набор картинок с изображением разного количества листьев, числовые пеналы.

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Дефектолог: Угадайте, какое число я задумала.

- Если: к нему прибавить один, получится три. Какое число я задумала? (Два.)

- Если от него отнять один, получится два. (Три.)

- Если от него отнять два, получится один. (Три.)

- Если к нему прибавить два, получится три. (Один.)

- Число один стоит после, какого числа? (После числа ноль.)

- Перед каким числом стоит число ноль? (Перед числом один.)

- Назовите числа, которые стоят перед числом три.

- Если к нему прибавить один, получится два. Какое число я задумала? (Один.)

- Если от него отнять один, получится один. Какое число я задумала? (Два.)

- Если от него отнять два, поучиться ноль. Какое число я задумала? (Два.)

- Если к нему прибавить ноль, получиться два. Какое число я задумала? (Два.)

- Посчитайте от 1 до 4; от 4 до 1; от 10 до 4; от 4 до 10; от 2 до 6; от 6 до 2 и т.д.

2. Сообщение темы занятия.

- Сегодня мы вспомним, как получилось число 3; будем раскладывать число 3 на два меньших числа.

3. Основная часть.

Работа с демонстрационным материалом.

Дефектолог выставляет в ряд 3 картинки (на каждой изображен 1 лист).

Дефектолог: Сколько всего листьев? (Три.)

- Группа составлена из трех листьев красного цвета: один, один и еще один. Группу из трех листьев можно составить и по-другому (Заменить один листик желтым).

- Как теперь составлена группа листьев? (Группа составлена из двух красных листьев и одного желтого, а всего – трех разноцветных листьев.)

Вывод: число 3 можно составить: из 2 и 1; из 2 и 1 вместе составляют 3.

- Как теперь составлена группа листьев? (Заменяют два листика желтыми.) (Из одного красного и двух желтых листиков.)

Вывод: число 3 можно составить: из 1 и 2; 1 и 2 вместе составляют 3.

- Как будет составлена группа листьев, если все листики будут разных цветов? (Один да один да еще один.)

Вывод: число 3 можно составить: из 1 и 1, и ещё 1; 3 единицы вместе составляют 3.

- Сколько единиц содержится в числе три? (Три.)

4. Решение задач.

Дефектолог предлагает детям рассказы-задачи.

- В одной вазе стояло три листика, два листика переставили в другую вазу.

- Сколько всего листиков? (Три листика.)

- Как они теперь стоят?

- Как составлена эта группа из трех листиков? (Один плюс два равно три. 1+2=3.) (Чтение записи.)

- Как еще они могут стоять? (Два плюс один равно три. 2+1=3.) (Чтение записи.)

- От перемены места частей целого, целое не изменяется.

- Винни-Пух собрал три листика. Он поделился с Пяточком. Как Винни-Пух мог поделить листики? От перемены места частей целого само целое не изменится.

Педагог предлагает одному ребенку взять три листика в обе руки, а остальным детям – догадаться, сколько листьев у него в каждой руке; предлагает разделить группу из трех листьев между двумя детьми.

Работа с демонстрационным материалом.

Игра «Поставь правильно цифру»

Карточки с изображением разного количества предметов. Детям предлагается поставить цифру, которая соответствует количеству предметов.

5. Физкультминутка по ЛТ или по желанию детей.

6.Работа с раздаточным материалом.

У каждого ребенка 2 числовые карточки и набор картинок с изображением разного количества листьев. (1+2; 2+1; 3). Ребенок должен разложить картинки под соответствующие числовые карточки и объяснить свои действия.

7. Работа в тетради.

8. Итог НОД.

Обобщающие вопросы по теме занятия.

Раздаточный материал

Домашнее задание детям, для закрепления данной темы НОД: «Состав чисел 2, 3»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462451-konspekt-nod-po-formirovaniju-jelementarnyh-m