- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сундучок сказок: развиваем речь и ценности через народное творчество
734
1
Проект
«Сундучок русских народных сказок»
детей раннего дошкольного возраста
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад №165» общеразвивающего вида
Составила:
Оганнисян Г.Ш.
Барнаул
Название проекта:
«Сундучок русских народных сказок»
Тип проекта: социально-педагогический
Срок реализации проекта: неделя
Участники проекта: дети, воспитатели, родители
Цель проекта:
Воспитывать у детей любовь к книге, чтению посредством сказок, приобщение детей к общечеловеческим нравственным ценностям
Задачи проекта:
Создать необходимое условия для знакомства детей со сказками
Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию
Развивать звуковую культуру речи детей, обогащать словарь
Формировать умение пересказывать сказки
Развивающие:
Развивать групповую сплоченность, самооценку детей
При помощи сказочных произведений бороться с различными детскими «недугами»
Воспитательные:
Воспитывать чувства привязанности и любви к своим близким
Воспитывать у детей уважение к самому себе
Пробуждать интерес к сказкам
Приобщать детей к процессу познание добра и зла
Актуальность:
Сказка-благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка-это духовные богатства культуры, познавая которые, ребенок познает сердцем родной народ
Ожидаемые результаты:
Познакомить детей с русскими народными сказками
Научить распознавать сказочных героев по иллюстрациями
Обогащать словарный запас
Повысить уровень взаимодействия между воспитанников
Повысить активность родителей в жизни группы
Методы исследования:
Познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры,пальчиковаяигра
Этапы реализации проекта
1этап. Информационно-аналитический
выбор темы
постановка целей
определение актуальности и значимости проекта
подбор методической литературы, наглядно-дидактического материала, художественной литературы, иллюстраций, открыток
2 этап. Практический
№ | Образовательная область | Содержание деятельности детей | Совершенствование РППС | Взаимодействие с родителями |
1 | Познавательное развитие | д/и «Овощ или фрукт», «Угадай о ком говорю», лото «Сказки» Цель: познакомить воспитанником овощами, фруктами Беседа: «Домашние и дикие животные» Цель: познакомить детей с животными | Чтение русских народных сказок | |
2 | Речевое развитие | Рассказывание русских народных сказок «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба» чтение потешек Цель: познакомить детей русскими народными сказками | Сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам, подбор игрушек | |
3 | Художественно-эстетическое развитие | Рисование «Репка», аппликация «Теремок» Цель: учить детей наклеивать готовые формы лепка «Колобок» Цель: учить детей раскатывать пластилин как шарик | Раскрасок к сказке «Репка» | Выставка масок, «Любимая книжка моего ребенка» |
4 | Социально-коммуникативное развитие | Сюжетно-ролевая игра: «Бабушка, дедушка и внучка в гостях у детей» Цель: познакомить детей с членами семьи | Костюмы для игры | |
5 | Физическое развитие | п/и «Лиска-лиса», «Догони колобка», «Собери урожай», «Курочка и цыплята» цель: развитие двигательных навыков у воспитанников пальчиковая игра «Репка» Цель: развивать мелкую моторику |
3 этап. Заключительный-поведение итогов
Продукт проекта
Оформление книжного уголка «Самая интересная книжка»
Выставка рисунок «Колобок»
Литературно-музыкальный праздник «Репка»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463369-proekt-sunduchok-russkih-narodnyh-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.