- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Декоративный подсвечник «Из соленого теста»
Тема: «Декоративный подсвечник» из соленного теста
Вид занятия: лепка
Цель: Развитие познавательного интереса и знакомство с техникой лепки из соленого теста.
Задачи:
Расширять знания, умения и навыки лепки из соленого теста (способы и приемы лепки). Определить особенности материала. Выполнить декоративный подсвечник, основываясь на ранее разработанных эскизах.
Развивать навыки самостоятельного творчества, мелкую моторику пальцев, воображение, пространственное мышление, навыки ручного труда, чувство пластики и формы.
Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, художественный вкус.
Используемый материал: окрашенное соленое тесто, стеки, кисти, стакан с водой, свеча, плоскость, фольга.
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие учащихся, объявление темы урока.
II. Беседа- повторение пройденного материала.
На предыдущих уроках мы с вами познакомились с техникой лепки из соленого теста. Разработали эскиз декоративного подсвечника, приготовили и окрасили соленое тесто.
- В чем состоит особенность соленого теста?
- Как правильно приготовить соленое тесто?
- Какие способы окрашивания теста, вы знаете?
- Каким путем осуществляется склеивание отдельных элементов из соленого теста?
- Какие условия и температурный режим необходимо осуществлять при сушке готовых изделий?
III. Объяснение практической части.
Цель сегодняшнего урока: слепить декоративный подсвечник основываясь на ранее полученных знаниях и разработанных эскизах.
Для начала определяем кусочек теста, который в дальнейшем будет служить основой подсвечника. Затем необходимо скатать колобок, что бы его поверхность была ровной и без трещин. Приплюснем ладонью колобок из теста к плоскости покрытую фольгой. В центр основы вдавливаем свечу, обернутую алюминиевой фольгой. Аккуратно выньте свечу, оставив фольгу на месте. И так основа подсвечника готова.
Затем мы лепим украшения для подсвечника (с использованием кондитерских формочек или вырезанием элементов при помощи стеки). В дальнейшем склеиваем декоративные элементы с основой при помощи воды. Для декорирования подсвечника так же можно использовать различные бусины, бисер и пряности (гвоздика, перец горошком).
После того как подсвечник будет слеплен, оставляем подсвечники сушить в условиях комнатной температуры. (10 суток)
После полной просушки, готовое изделие можно покрыть бесцветным лаком.
IV. Практическая часть.
Самостоятельная работа учащихся, индивидуальная работа учителя.
V. Итоги урока.
Показ работ учащихся, обсуждение понравившихся работ.
- Что нового и полезного вы узнали на уроке?
- Что особенно вам понравилось при работе с соленным тестом?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46393-dekorativnyj-podsvechnik-iz-solenogo-testa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.