- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для постановки украинской народной сказки «Рукавичка» (на новый лад) в театре, в котором играют дети
Задачи:
Образовательные:
• учить фантазировать, используя в качестве основы игровую ситуацию;
• учить планировать свои действия для достижения общего результата, согласовывать действия и сопровождающую речь.
Развивающие:
• развивать у детей память, творческое изображение, фантазию, инициативу;
• развивать умение эмоционально и выразительно общаться для создания выразительного художественного образа; обыграть украинскую народную сказку «Рукавичка».
Воспитательные:
• воспитывать любовь к художественному слову.
Сценарий для постановки украинской народной сказки «Рукавичка» (на новый лад) в театре, в котором играют дети
Цель: формирование у детей интереса к театральной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
учить фантазировать, используя в качестве основы игровую ситуацию;
учить планировать свои действия для достижения общего результата, согласовывать действия и сопровождающую речь.
Развивающие:
развивать у детей память, творческое изображение, фантазию, инициативу;
развивать умение эмоционально и выразительно общаться для создания выразительного художественного образа; обыграть украинскую народную сказку «Рукавичка».
Воспитательные:
воспитывать любовь к художественному слову.
Предварительная работа: чтение украинской народной сказки «Рукавичка»; разучивание с детьми сказки в стихотворной форме.
Действующие лица: педагог, 4 сказочницы, Мышка, Зайчик, Лиса, Волк, Кабан, Медведь, Собака.
Декорации: ёлки, белая ткань для «снега», макет большой рукавицы, за рукавицей стоят стульчики для детей-героев.
Организация деятельности:
Музыкальное сопровождение «Начало»
Педагог: Наша жизнь скучна без сказок
Дорог день, как целый год,
Всех добрей и ярче краски,
Если сказка к нам придёт.
Ну-ка, дети улыбнитесь,
Крепко за руки держитесь
Раз, два, три, четыре, пять.
Сказку будем начинать!
1 Сказочница: Люли-люли, тили-тили!
Зайцы по воду ходили,
И из речки, как ковшами,
Воду черпали ушами.
2 Сказочница: А потом домой носили.
Тесто для лапши месили.
На ушах развесили –
Очень было весело!
3 Сказочница: Но случаются в лесах
Позанятней чудеса!
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
4 Сказочница: По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Музыкальное сопровождение «Мышки». Появляется Мышка, подходит к рукавичке
Мышка:Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка - это норка!
Побегу я к ней с пригорка-
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка прячется в рукавичку
Музыкальное сопровождение «Зайчика». На полянке появляется Зайчик
Зайчик:Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замёрзли ушки.
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться?
Кто внутри – зверек иль птичка?
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывают из рукавички
Мышка: Я, вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Зайчик: Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик – побегайчик!
Мышка: Нам обоим места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку
Музыкальное сопровождение «Лисичка». На полянке появляется Лисичка
Лисичка:Ой, спасите, дед Мороз
Укусил меня за нос,
По пятам за мной бежит-
Хвост от холода дрожит!
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Из рукавички выглядывает Мышка
Мышка: Я, вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик
Зайчик:Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку – залезайчик!
Лисичка: Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик: Нам троим, здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку
Музыкальное сопровождение «Волка». На полянке появляется Волк
Волк: На луну я ночью выл
И от холода простыл (кашляет)
Громко серый волк чихает – апчхи!
Зуб на зуб не попадает.
Эй, лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка
Мышка: Я, вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик
Зайчик: Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку – залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка
Лисичка: Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Волк: Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка: Четверым здесь места хватит.
Мягче здесь, чем в кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Волк и Лисичка прячутся в рукавичку
Музыкальное сопровождение «Кабан». На полянке появляется Кабан
Кабан:Хрю, хрю, хрю
Совсем замёрз бочок,
Мёрзнет хвост и пятачок.
Рукавичка - это кстати
Волк: Места здесь тебе не хватит!
Кабан: Да, я, уж как-нибудь.
Лисичка: Тесно здесь! Ну, просто жуть!
Музыкальное сопровождение «Медведь». На полянке появляется Медведь
Медведь: Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос, и мерзнут лапы.
Нету у меня берлоги,
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдёт!
Кто, скажите, в ней живёт?
Из рукавички выглядывает Мышка
Мышка: Я, вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик
Зайчик: Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку – залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка
Лисичка: Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк
Волк: Здесь еще живёт волчок,
Теплый серенький бочок!
Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан
Кабан: Ну, а я, кабан – клыкан,
Рукавичку затыкан.
Медведь: Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Кабан: Нет!
Медведь: Да, я, уж как-нибудь.
Кабан и Медведь прячутся в рукавичку, из рукавички выглядывает Лисичка
Лисичка: Негде здесь уже чихнуть!
из рукавички выглядывает Мышка
Мышка: Толстый, а ещё туда же!
Музыкальное сопровождение «В гостях у сказки»
4 Сказочницы (вместе): Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Рукавичку новую,
Тёплую, пуховую.
Собака: Гав, гав, гав!
Так вот она,
За версту она видна.
Эй вы, звери там или птицы?
Ну, ка, брысь из рукавицы.
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьём придёт,
Рукавичку отберёт.
Все звери выбегают из рукавицы и убегают. Собака поднимает рукавичку и тоже убегает.
Сказочницы: Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Все герои сказки выходят на поклон
Педагог: Ребята артистами сегодня побывали,
Сказку «Рукавичку» показали,
Все старались, были молодцы,
Похлопаем артистам от души.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464050-scenarij-dlja-postanovki-ukrainskoj-narodnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация и анализ методической работы»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.