- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приобщение к истокам: музыкальный праздник русских традиций в ДОУ
Задачи: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Развитие творческих способностей.
Много на Руси веселых праздников да обычаев. В старые времена,так повелось, как заканчивали крестьяне всю работу на полях, собирались вместе на посиделках. Вечерок скоротать, на людей посмотреть.
А какие же посиделки без чайку самоварного, горячего?
Чаепитие всегда было русской традицией.
282
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№18 «Мишутка» города Дубны Московской области
Фольклорный досуг для детей старших групп
«Чайные посиделки»
Музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории:
Евстратова Елена Алексеевна
Воспитатели:
Деревякина Н.М, Санникова С.Ф.
Шевцова Е.В.
г. Дубна 2020г.
« У самовара не скучаем, разговор ведем за чаем»
Вечерние посиделки с родителями старшей группы.
Цель: Создание единого творческого пространства, радостного настроения.
Задачи: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Развитие творческих способностей.
Катерина: Много на Руси веселых праздников да обычаев. В старые времена
Так повелось: как заканчивали крестьяне всю работу на полях, собирались вместе на посиделках. Вечерок скоротать, на людей посмотреть.
А какие же посиделки без чайку самоварного, горячего?
Чаепитие всегда было русской традицией.
Вот и сегодня мы собрались на посиделки.
Хозяйка, выходи встречать народ!
Хозяйка:- Для дорогих гостей и ворота настежь,
Дорогих гостей встречаем
Круглым, пышным караваем.
Он на блюде расписном,
С белоснежным рушником.
В гости всех мы к нам зовем,
И чайку мы Вам нальем.
02 Песня « К Нам гости пришли»
Хозяйка:Будем праздник продолжать,
И чаек попивать!
Все рассаживаются за столы, Выходят 3 ребенка.
1. Гостей и близких привечаем
Мы ароматным сладким чаем.
От всех невзгод, от всех болезней.
Русский чай всегда полезный.
2. Тары бары растабары,
Выпьем чай из самовара,
С сухарями, сушками, сладкими ватрушками.
С бубликами вкусными, С пирогами русскими.
3. Чай с вареньем и лимоном,
С крендельками и поклоном.
Завари и крепкий чай
Добрым молодцам подай!
Хозяйка:
К чаю всегда подавались сушки, сухари, бублики, ароматное варенье, мед, сахар.
Наши предки любили пить чай из самовара, а наливали его в блюдце, которое держали за донце. ( наливает чай в блюдце и показывает, как надо пить)
Хозяйка:А теперь отгадайте мои загадки!
1. «Много её – беда! Мало её – беда!
Нужна она всегда, больше чем еда». (Вода)
2. «Был листок зелёным, стал черным, сушеным». (Чай)
3. «Бел, как снег, в чести у всех. В рот попал, там и пропал». (Сахар)
4. «Из горячего колодца через нос водица льется». (Самовар)
Хозяйка:А знаете, откуда взялся самовар? Рассказать?
Первый самовар появился в Туле около 300 лет назад.
И сразу полюбился людям.
Вода в нем быстро закипала и долго не остывала!
Для растопки годились палочки и щепочки, шишки!
А делали самовары из меди и серебра, железа и даже из фарфора.
Украшали красивыми краниками в форме рыбок или животных.
Писали надписи: «Самовар кипит- уходить не велит»
Хозяйка:У многих дома есть самовары…. Электрические.
У кого дома есть такой самовар?
Вам нравится пить чай из самовара?
Встают 2 ребенка:
«Мы за чаем не скучаем,
Разговор ведем за чаем,
Самовар на стол несем,
Говорим о том, о сем…
Мы за чаем не скучаем,
Мы частушки сочиняем,
Частушки не случайные,
Частушки тоже «Чайные»
Мы Вам частушки пропоем,
А потом чайку попьем!
Чайные частушки
На столе у нас пирог –
Сладкие ватрушки,
Пропоем мы под чаек
Чайные частушки.
Мы на чайных посиделках
Очень рады побывать,
Только вы не забывайте
Чай почаще подливать!
Чая надо меньше пить
Милые подружки,
А то от чая в животе,
Заквакают лягушки!
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску,
Чашка вкусного крутого,
Самоварного чайку!
В пляске не жалей ботинки,
Предлагай кА чай друзьям,
Если в чае есть чаинки,
Значит письма пишут нам!
Самовар поет гудит,
Только с виду он сердит,
К потолку пускает пар,
Наш красавец самовар.
Х О З Я Й К А: Много чая я пила-
Самоварничала,
Всю посуду перебила,
Накухарничала! ( все садятся за стол)
Все садятся на стол.
Хозяйка: А кто из вас, ребята знает, как надо правильно заваривать чай?
- Сначала сполоснуть чайник кипятком.
- Потом положить несколько ложечек заварки.
- Залить кипятком и накрыть чайник Куклой-барышней Показывает
-Если нет куклы, простым полотенцем.
- Через некоторое время- можно пить чай!
Хозяйка:Молодцы, все то вы знаете! А какой бывает чай?
Дети отвечают
-Чай бывает черным и зеленым
-Гранулированным и листовым
-Листочки в чае могут быть крупными или средними
-А еще чай бывает в пакетиках
-Заваривают чай из полезных растений
Хозяйка:Правильно, с давних времен на Руси любили и умели вкусно заваривать чай. Для этого использовали душистые и целебные травы.
Ребенок: Чай из трав- бальзам от всех болезней!
И напитка нет, друзья, полезней.
Кто здоровым хочет быть,
Должен чай из травок пить!
Хозяйка: А кто из вас, ребята знает из каких растений можно приготовить бодрящий и целебный напиток? Дети отвечают
- из цветков липы заваривают чай от простуды и кашля
- из мяты- готовят успокаивающий чай
-из листьев и побегов малины- средство от простуды
-из плодов шиповника и боярышника- сердечный чай
- из шалфея и малины- чай от ангины
Хозяйка:Милый друг не позабудь, коль беда случиться,
Вкусным чаем с травами можно полечиться!
Сейчас я вам налью чаю с травками, а вы отгадайте вкус и аромат
(мята, смородина…)
ЧАЕПИТИЕ
Хозяйка:Чай, без сомнения вкусный и полезный напиток.
В нем много витаминов .
Но нельзя забывать, что можно пить только свежезаваренный чай!
Восточная мудрость гласит: «Свежезаваренный чай- подобен бальзаму.
Чай, простоявший ночь- подобен змее»
Старую заварку лучше использовать для полива цветов.
А где же выращивают чай?
Оказывается, чай растет в Китае, в Индии, на Кавказе, Цейлоне и в Краснодарском крае.
В России чай появился в 1638г., когда русский посол Василий Старков привез его в подарок русскому царю.
Чай понравился и везде распространился.
Чай - вечнозеленое растение. Он растет на кустах и небольших деревьях.
Собирают чай вручную. Русский народ сложил поговорки про чай.
А вы их знаете?
Поговорки (дети)
1. Чай пить – приятно жить.
2. С чая лиха не бывает, а здоровья прибавляет.
3. Чай не пьёшь, где силу берешь?
4. Чай усталость всю снимает, настроенье поднимает.
5. Выпьешь чайку – позабудешь тоску.
6. Холодно – пей чай. Жарко – пей чай. Устал – пей чай.
7. Хорошо чайку попить
О пользе чая говорить,
А теперь пора плясать
Свою удаль показать!
Кадрильная пляска « А я чайничала»
Хозяйка:Эй, народ не зевай, вместе, дружно поиграй!
Игра « Как у дедушки Федота»
Хозяйка:Кто тут сильный, кто тут ловкий?
Покажи свою сноровку!
Игра «Пирог»
Хозяйка:Чай мы пили, танцевали.
Очень весело играли.
О чае много мы узнали
И немножечко устали.
А я с вами прощаюсь. До новых встреч. Не забывайте мои советы о пользе чая! До свидания!!!
Музыкальный материал.
начало мероприятия
Песня « К Нам гости пришли»
Чайные частушки
Кадрильная пляска « А я чайничала»
Игра « Как у дедушки Федота»
Игра «Пирог»
К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ
К нам гости пришли,
Дорогие пришли
Мы не зря кисель варили
Пироги пекли! 2р.
С капустой пирог,
И с картошкой пирог,
А который без начинки-
Самый вкусный пирог!
А сейчас вдвоем,
Мы для вас споем,
Вы похлопайте в ладоши,
Мы плясать пойдем!
Ты топни ногой,
Да притопни другой
Я волчком кружиться стану
А ты так постой !
Наш детский сад
Дружбой славится,
Приходите гости чаще.
Если нравится.
Чайные частушки
На столе у нас пирог –
Сладкие ватрушки,
Пропоем мы под чаек
Чайные частушки.
Мы на чайных посиделках
Очень рады побывать,
Только вы не забывайте
Чай почаще подливать!
Чая надо меньше пить
Милые подружки,
А то от чая в животе,
Заквакают лягушки!
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску,
Чашка вкусного крутого,
Самоварного чайку!
В пляске не жалей ботинки,
Предлагай кА чай друзьям,
Если в чае есть чаинки,
Значит письма пишут нам!
Самовар поет гудит,
Только с виду он сердит,
К потолку пускает пар,
Наш красавец самовар.
Х О З Я Й К А: Много чая я пила-
Самоварничала,
Всю посуду перебила,
Накухарничала! ( все садятся за стол)
Частушки Родителям:
Чай из листиков нарезан,
Снятых с чайного куста.
Человеку чай полезен,
Чайник в доме неспроста!
Подавай мне чашку чая,
Ведь люблю я русский чай
В чае я души не чаю
Наливай горячий чай!
Самовар блестит кипя
И чаек в нем пенится
Поглядите на себя,
Ну и отраженьице!
ИГРА «ПИРОГ»
Экий он- высокенький, Экий он- широкенький,
Экий он Мякошенький, Экий он вкуснешенький!
Режь его, да ешь его!
ИГРА « КАК У ДЕДУШКИ ФЕДОТА»
1.Как у дедушки Федота, Целый день одна забота,
Съесть побольше калачей, В небе посчитать грачей!
2.Слушай, дедушка Федот, Не сиди, разинув рот!
Будешь ты считать грачей, Не получишь калачей!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464783-my-za-chaem-ne-skuchaem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.