- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Почему листья желтеют и опадают»
382
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8» города Воткинска Удмуртской Республики
Краткосрочный проект
«Почему листья желтеют и опадают»
Автор: воспитатель Орлова Ирина Леонидовна
2021 г.
Актуальность
Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам» звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать этот «активный интерес». Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие, через прямой контакт ребенка с природой, в процессе исследовательской деятельности.
Проблема:Я заметила, что в нашей группе многие дети имеют недостаточно знаний и представлений о том, почему листья меняют свой цвет и опадают.
Тип проекта: Познавательно-исследовательский.
Участники проекта: Дети старшей группы «Радуга» 5-6 лет,воспитатель.
Руководитель проекта: Орлова Ирина Леонидовна.
Срок реализации проекта: пять дней.
Цель: Познакомить детей с изменениями в природе осенью.
Задачи:
- формировать у детей представление о деревьях;
- формировать обобщенные способы умственной деятельности и
средства построения собственной познавательной деятельности.
-развивать исследовательские способности в процессе изучения темы, углублять представления об изменениях в природе осенью,
- развивать любознательность, умение наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы, формировать стремление к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы;
- развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающего мира, разнообразие его красок и форм.
- воспитывать нравственные и духовные качества детей во время общения с природой, через произведения живописи и музыки, желание заботиться о ней.
- воспитывать желание участвовать в экспериментальной деятельности и высказывать собственное суждение.
Планируемые результаты:
- дети научаться наблюдать, анализировать, исследовать, обобщать, устанавливать причинно – следственные связи; - дети научаться ответственному отношению к природе, как к основе экологических условий жизни; - расшириться познавательный интерес и кругозор детей.
Этапы работы:
Мероприятия | Задачи | Форма | Результаты |
Подготовительный этап – срок 04.10 – 15.10.2021 г. | |||
Создание информационной базы | Способствовать развитию аналитических умений. | Подбор методической литературы по теме. | Педагогическая копилка. |
Предметно – развивающая среда | Подбор дидактического и наглядного материала для игровой, исследовательской, творческой и продуктивной деятельности детей. Подготовка мультимедийных презентаций по теме «Почему листья желтеют и опадают». | Подбор художественной литературы, стихов, загадок, альбомов с иллюстрациями об осени. | Насыщенный объём развивающей среды. |
Разработка перспективного плана работы с детьми по теме: «Почему листья желтеют и опадают» | Разработка плана мероприятий. | Конспектирование. | План проекта. |
Практический этап - срок 18.10. – 22.10.2021 г. | |||
Совместная деятельность с детьми | Развиватьответственности за ее сохранность. Развивать восприятие, умение обследовать объект.познавательный интерес к миру природы. Привить чувство | Беседа об осени, изменениях происходящих в природе. Рассматривание и сравнение листьев. Составление описательного рассказа об осенних листьях. | Фотоотчет. |
Понедельник Рассматривание деревьев и кустарников. | |||
Вторник «Чудеса под микроскопом». Подвижные игры. | Опытно – экспериментальная деятельность, рассматривание листьев через лупу. | Д/И «Угадай, чей листок». Д/И «С какой ветки детки». | Фотоотчет. |
Развивать координацию движений, ловкость, ориентировку в пространстве. | «Добеги до дерева»; «Лети-лети листок». | ||
Среда Творческие игры. Чтение худ. Произведений. | Развивать внимание, мышление, память. | «Осенние листья – фанты», «Раз, два, три, лист бери». | Фотоотчет. |
Формировать умение слушать произведения и отвечать на вопросы воспитателя. | И.Бунин «Листопад»,И.Токмакова «Деревья». | ||
Четверг С/р игра «Путешествие в лес». | Совершенствовать умение объединяться в игре. Распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами игрового замысла. Активизировать диалогическую речь детей. | С/р игра «Путешествие в лес». | Фотоотчет. |
Пятница Рисование «Листопад» | Познакомить с нетрадиционной техникой – печать листьями; учить смешивать краску прямо на листьях, учить подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для осеннего сезона. | «Рисуем листьями». | Фотоотчет. |
Отгадывание загадок об осени. | |||
Заключительный этап | |||
Подведение итогов проекта | Познакомить коллег с опытом работы по данной теме | Сообщение | Презентация: « Почему листья желтеют» Фотоотчёт в группе в социальной сети VK. |
Оформление информации по теме проекта. Закрепление полученных знаний. | Участие в конкурсе. |
Интернет-ресурсы:
MAAM.RU
Infouruk.ru
nsportal.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466529-kratkosrochnyj-proekt-pochemu-listja-zhelteju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.