Закаляйся, если хочешь быть здоров

Этап мероприятия /продолжительность по времени

Деятельность педагога

Ход мероприятия

Примечание

Деятельность воспитанников

Индивидуальные приемы работы с ребенком с ОВЗ

Вводная беседа

-Все сели красиво, правильно.

-Какой режимный момент после полдника?

- Саша спроси ребят: «Какое внеклассное занятие в пятницу?»

Давайте начнем занятие со стихов, которые сочиним сами.

Я буду называть первую и вторую строчку, а вы будете сочинять последнее слово в помощь вам словарь:

На занятие будь старательным

Будь спокойным и … (внимательным)

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все… (понятно)

Если хочешь отвечать,

Надо руку … (поднимать)

Будь прилежен,

Не болтай : ты не … (сорока)

Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать)

А помочь захочешь другу

Подними спокойно … (руку)

Молодцы! Хорошо сочиняем стихи и я думаю, что все эти правила на занятии будете соблюдать.

Не забывайте про правильную осанку

- После полдника внеклассное занятие.

Саша: «Какое внеклассное занятие в пятницу?»

- В пятницу внеклассное занятие «Хочу все знать».

внимательным

понятно

поднимать

сорока

перебивать

руку

Для глухих детей напечатаны таблички с вопросами и предполагаемыми ответами

Определение к деятельности

Составим план занятия

1. Определение (темы занятия).

2. Работа по (теме занятия).

3.Словарная (работа).

4. (Рефлексия).

Сегодня мы будем говорить о том, что помогает укрепить наше здоровье. Ребята вы часто болеете? Вы любите болеть?

Почему не любите болеть?

А что вы делаете для того, чтобы не заболеть?

И сегодня мы поговорим о закаливании. Как вы думаете, закаливание надо человеку, чтобы быть здоровым? Итак, сформулируем тему занятия – «Если хочешь быть здоров -….»

Дополняют табличками

темы занятия

теме занятия

работа

Рефлексия

Нет

Нет

Сидим дома, грустно

Едим фрукты, одеваемся по погоде

Да

закаляйся

Физминутка

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Повторяют движения

Работа по теме

Итог занятия

Выберите слова, которые нам могут помочь при закаливании.

Предлагаю вам разобраться с чего надо начинать закаливание. Прочитайте и подумайте, с чего надо начинать.

Умывание холодной водой лица

Контрастный душ

Обливание холодной водой всего тела

Растирание холодной водой до пояса

Холодные ванны для ног

Растирание снегом до пояса

Купание в проруби

Итак, мы разобрались с чего надо начинать закаливание.

Но прежде чем начать закаливать свой организм надо хорошо подготовиться и подумать. Я предлагаю вам ответить на тест. Выберите правильный ответ.

1.Вы решили закаливать свой организм. С чего вы начнёте?

а)Посоветуетесь с врачом, родителями;
б) Начнёте обливание холодной водой всего тела;
в) Будете купаться в реке, пока не замёрзнете.

2. В какое время года лучше начинать закаливание?

а)зимой;
б)летом;
в) в любое время года.

Какой ответ на первый вопрос выбрал ты, Илья.

Все согласны? А почему нельзя выбрать другие ответы?

Какой ответ на второй вопрос выбрал ты, Ваня.

Все согласны? А почему нельзя выбрать другие ответы?

Наше занятие подходит к концу. Что мы делали на занятии?

Что нового узнали?

Почему нельзя закаливание начинать сразу с обливания холодной водой?

Давайте сделаем вывод по нашему занятию. Составим рассыпанное предложение.

Закаливание надо начинать постепенно, каждый день, начинать с тёплых температур.

Просмотр презентации

Воздух и вода

Умывание холодной водой лица

Растирание холодной водой до пояса

Холодные ванны для ног

Контрастный душ

Обливание холодной водой всего тела

Растирание снегом до пояса

Купание в проруби

Дети выбирают правильные ответы.

Посоветуюсь с врачом и родителями

Закаливание лучше начинать летом.

Ответы детей

Составляют предложение и хором читают