- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пожарная безопасность глазами детей
Задачи: Дать представление о профессии пожарного. Познакомить с телефонным номером пожарной службы. Закрепить правила поведения в критической ситуации при возникновении пожара. Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствие. Вызвать у детей желание всегда быть осторожными с огнем.

Пожарная безопасность глазами детей» Урок безопасности. 28 апреля 2021г. группа «Сказка» | |
Windows User[Введите название организации] [Выберите дату] | |
Пожарная безопасность глазами детей»
Урок безопасности. 28 апреля 2021г. группа «Сказка»
Воспитатель: Духова М.В.
Задачи: Дать представление о профессии пожарного. Познакомить с телефонным номером пожарной службы. Закрепить правила поведения в критической ситуации при возникновении пожара. Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствие. Вызвать у детей желание всегда быть осторожными с огнем.
В нашей группе был проведен комплекс мероприятий по пожарной безопасности.
Все отнеслись к такой важной теме очень ответственно. Работа была организована так, чтобы ребята надолго запомнили правила пожарной безопасности.
В первую очередь с ребятами провелась беседа, о том, какой может быть огонь. Огонь – друг, и огонь - враг. Откуда берутся очаги возгорания. После этого мы прошли ко всем выходам эвакуации. Ребятам было рассказано о том, что выходов несколько. И пользоваться ими нужно в зависимости от того, где находится возгорание.




Виктория рассказал нам о своем папе – спасателе. О том, что она была в пожарной части на вручении медали, как ребенку родившемуся в семье пожарного – героя.

Дети потрудились дома с родителями и сделали замечательные поделки и рисунки. Принесли их в группу, и у нас получилась вот такая выставка работ.

Затем ребята изобразили пожарную машину в аппликативной технике. Закрепили знания о геометрических фигурах, цвете. Вспомнили для чего нужна пожарная машина
Совместно с детьми мы сделали вот такой уголок Пожарной безопасности, который будем еще наполнять и развивать.

При возвращении в группу закрепили правила пожарной безопасности, вспомнили как следует вести себя при пожаре. И чего не следует делать, чтобы не вызвать беду.

Провели экскурсию по детскому саду, рассмотрели все выходы при случае пожара, по пути рассмотрели пожарный рукав. Ребята узнали для чего он нужен, и как он работает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467792-pozharnaja-bezopasnost-glazami-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.