- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренировочное задание для подготовки ЕГЭ (Раздел «Грамматика и лексика» )
Ученики должны прочитать приведённый ниже текст. Преобразовать, если необходимо слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В4-В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполнить пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10.
451
0
Name:_______________________________________
Klasse:_______________________________________
Раздел «Грамматика и лексика»
Задания В4-В10
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерамиВ4-В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10. |
Das Geburtstagsgeschenk
B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 | Felix hatte bald Geburtstag und er hatte nur _______________ Wunsch: einen Bauernhof. Natürlich keinen richtigen, sondern einen zum Spielen, denn er lebte in der Stadt. Mit Kühen und __________________ aus Plastik, mit einem Traktor, Hühnern, einer Scheune, Hofarbeitern, dem Bauern und seiner Frau, einer Mistgabel, einer Katze und einem ___________ Wachhund namens Josef. Dann gab es da noch einen Jeep und eine Pferdekutsche von früher. Auf ________________ Fall auch noch Schweine! Und einen Wagen für das Heu. Täglich kam er auf ____________ Schulweg an einem Spielzeugladen vorbei. Hier blieb er immer eine halbe Stunde stehen und schaute in das Fenster. Denn es war ein Schaufenster mit _____________ Tieren und einem Bauernhof! Genauso einen wollte er haben. Er wünschte ____________ sich sehnlichst. | EIN PFERD GROß JEDER DER KLEIN ER |
Внеситесвоиответывтаблицу:
B4 | ||||||||||||||
B5 | ||||||||||||||
B6 | ||||||||||||||
B7 | ||||||||||||||
B8 | ||||||||||||||
B9 | ||||||||||||||
B10 |
Name:_______________________________________
Klasse:_______________________________________
Раздел «Грамматика и лексика»
Задания В4-В10
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерамиВ4-В10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4-В10. |
Das Geburtstagsgeschenk
B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 | Felix hatte bald Geburtstag und er hatte nur _______________ Wunsch: einen Bauernhof. Natürlich keinen richtigen, sondern einen zum Spielen, denn er lebte in der Stadt. Mit Kühen und __________________ aus Plastik, mit einem Traktor, Hühnern, einer Scheune, Hofarbeitern, dem Bauern und seiner Frau, einer Mistgabel, einer Katze und einem ___________ Wachhund namens Josef. Dann gab es da noch einen Jeep und eine Pferdekutsche von früher. Auf ________________ Fall auch noch Schweine! Und einen Wagen für das Heu. Täglich kam er auf ____________ Schulweg an einem Spielzeugladen vorbei. Hier blieb er immer eine halbe Stunde stehen und schaute in das Fenster. Denn es war ein Schaufenster mit _____________ Tieren und einem Bauernhof! Genauso einen wollte er haben. Er wünschte ____________ sich sehnlichst. | EIN PFERD GROß JEDER DER KLEIN ER |
Внесите свои ответы в таблицу:
B4 | E | I | N | E | N | |||||||||
B5 | P | F | E | R | D | E | N | |||||||
B6 | G | R | O | ß | E | N | ||||||||
B7 | J | E | D | E | M | |||||||||
B8 | D | E | N | |||||||||||
B9 | K | L | E | I | N | E | N | |||||||
B10 | I | H | N |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468143-trenirovochnoe-zadanie-dlja-podgotovki-egje-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.