Конспект интегрированного занятия в старшей группе. Тема «Как происходит извержение вулкана»

Занятие в старшей группе

«Как происходит извержение вулкана»

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие

Цель:познакомить детей с природным явлением – вулканом, причиной его извержения

Задачи:

1 образовательные:

• Расширить представление детей о природных явлениях: вулкан – одно из них

• Формировать представления о типах вулканов, опасностях, которые они представляют, а также их пользе.

• Обогатить знания детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об окружающем мире;

• Познакомить с профессией ученого-вулканолога

2. Развивающие задачи:

• развивать познавательный интерес;

• активировать мыслительную деятельность;

• развивать внимание, воображение, любознательность;

• развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира;

3. Воспитательные задачи:

• Поддерживать стремление ребёнка активно вступать во взаимодействия со сверстниками и взрослыми; формировать равноправные, доброжелательные отношения между сверстниками.

• поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов;

4. Речевые задачи:

• Пополнить и активизировать словарь детей: твёрдый, плотный, тяжелый, пористый, шершавый, легкий, магма, вулкан, наковальня, лава, кратер, жерло, пемза

• Продолжать развивать умение слушать, реагировать на обращение, используя доступные речевые средства, отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

Ход занятия:

Ребята, сегодня мне прислали вот эту красивую шкатулку. Вам интересно узнать, что в ней находится? Открываем (там лежит пемза) – Кто знает, что это такое? Как называется? Для чего она нужна? Может, у кого-нибудь дома есть такой предмет? (рассуждения, предположения детей). Чем же пемза отличается от обычного камня?  Возьмите ее в руки, потрогайте и скажите, какая она на ощупь? (шершавая, легкая, пористая). А камешек? (гладкий, твердый, тяжелый, плотный?) Как вы думаете, почему пемза легкая, а камешек тяжелый? В пемзе очень много дырочек. А как вы считаете, эти дырочки пустые или в них что-то есть? В дырочках спрятался воздух, поэтому пемза легче, чем обычный камень. Следует проверить ваши предположения: опустим кусочек пемзы в миску с водой. Плавает или тонет пемза? Почему? Пемза - камень, в котором много дырочек, в которых скапливается воздух, поэтому она не тонет, а плавает на поверхности воды. Откуда же взяли пемзу? В посылке есть еще записка, а в ней подсказка, послушайте:

Я плююсь огнем и лавой, я — опасный великан!
Славен я недоброй славой, а зовут меня?.. (Вулкан)

Но этот предмет совсем не похож на вулкан. Эта подсказка нам не помогла, а наоборот, нас запутала. Ребята, вам интересно узнать, откуда взялся этот предмет?

Тогда, мы постараемся выяснить это. А также узнаем, что такое ВУЛКАН, и как он связан с пемзой.

• “Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря.

• Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел. “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор люди все огнедышащие горы стали называть вулканами.” Слово «вулкан» означает «бог огня».

• В некоторых местах на Земле есть необычные горы. Они называются вулканами. Когда вулканы «спят», то мало отличаются от других гор. Но иногда они «просыпаются», и тогда начинается сильный подземный гул, из их вершин вырывается пламя, пепел, раскаленные камни, вулканические бомбы. Они окутываются дымом, звучат взрывы, а по склонам течет настоящий огненный поток – лава. Лава кипит, бурлит. Когда куски лавы застывают получаются новые камни с дырочками. А уже из этогокамня на специальных фабриках изготавливают вот такие маленькие аккуратненькие предметы-пемзы. На что похож вулкан? Какой он формы? (конус)

• Давайте заглянем внутрь вулкана. На самой вершине вулкана находится кратер.

• Кратер – это огромная чаша с крутыми склонами.

• На дне – красновато – оранжевая пасть, это жерло вулкана, дыра, уходящая глубоко в землю. Иными словами, жерло - глубокая яма. А на самой глубине вулкана - расплавленное горячее вещество - магма.

• Огненная жидкость, выходящая из вулкана, называется лавой. Лава – это растопленные, очень горячие камни. Температура внутри Земли настолько высокая, что камни из твердых превращаются в жидкие. Лава из под земли поднимается по жерлу вулкана и выброс происходит из кратера вулкана.

• Ребята, вулканы бывают трех видов. Действующий - это тот, который извергает лаву.

• Потухший - который тысячу лет не извергает лаву.

• Спящий - он в любой момент может проснуться и начать извергать лаву. Спящий – это вулкан, который имеет вид обычной горы, но может взорваться в любой момент.

• Хотя извержение вулкана всегда вселяло в людей страх и ужас, но они жили и живут рядом с вулканами, ведь вулканы могут «спать» очень долго.

• Для того чтобы узнать когда вулканы могут проснуться, за жизнью вулканов постоянно следят ученые – вулканологи. Для изучения вулканов они одеты в специальные защитные костюмы, на ногах ботинки на толстой подошве. Без таких защитных костюмов и обуви к вулкану не приблизиться – невыносимо жарко.

• Наблюдениями и исследованиями вулканом занимаются в Институте вулканологии. С помощью специальных приборов они узнают, когда вулкан «спит», а когда «проснется» и сообщают об извержениях заранее. И если в этом месте есть жители, то они смогут покинуть город и спастись. 

• Вулканы кажутся красивыми, но они очень опасны. Ведь огненная каша-лава, выливаясь из горы, может разрушить города, где живут люди, устроить пожары. 

• Эту картину написал художник Карл Павлович Брюллов. Она называется «Последний день Помпеи». Извергающийся вулкан разрушает древний город, и мужественные люди пытаются спастись.  

• Вулканы – несмотря на их грозность очень красивые горы. В нашей стране на Дальнем Востоке, Камчатке, тоже есть вулканы. Туристы приезжают туда полюбоваться красотой и удивительным миром вулканов.

• Есть ли польза от вулканов
  Извержение вулкана — это катастрофа для людей. Однако польза от вулканов для людей тоже есть. Благодаря им, образуются горные породы, из которых состоит земная кора. Вулканы, как лифты, поднимают на поверхность много полезных веществ. Поэтому почва вокруг них очень плодородная. Из вулканической пыли делают лекарства, удобрения, очистители для воды. Из затвердевшей лавы строят дома. А еще вулканы доставляют нам из земных недр углерод, азот и другие газы, без которых жизнь на Земле невозможна.

Вулканы извергаются по- разному. Иногда они словно взрываются, выбрасывая магму вверх и в стороны. Огромная гора сотрясается от страшного грохота, огромная туча дыма и пепла поднимается над ней, каменный дождь осыпает склоны. А бывает, она вытекает «спокойно».

Там, за морем, есть спящий вулкан. Давайте попробуем его разбудить. Но чтобы добраться до него, нужно осторожно пройти по камням.

«По дорожке мы шагали и ворон мы не считали,

Смело, мы идём вперёд, где вулкан уже нас ждёт.

Когда в гости мы пришли, можно крикнуть «1, 2, 3».

Вот он, наш вулкан. Что имеется на вершине горы? (кратер).

А что находится внутри вулкана? (жерло)

• Эксперимент

Ребята, кажется наш вулкан «оживает», давайте отойдем подальше от вулкана (дети наблюдают извержение вулкана).

Что вы наблюдаете? Как извергается наш вулкан? (Он извергается спокойно)

Вулканы начали "вулканить" - Из жерла лаву извергать.
По склонам лава потекла и землю сильно обожгла.
Спустя века закашлял злой Вулкан и пеплом, и золой.
Вулкан гремит! Вулкан пыхтит! Как грозен он сейчас на вид!
Но вот он начал уставать - огонь в нём начал угасать.
Последний раз огнём дыхнул - и на десятки лет уснул.
Пройдут века... И вновь вулкан проснётся, и лава из нутра его польётся.

Вот, ребята, вы своими глазами увидели красивое зрелище - извержение вулкана.

У нас в стране есть много вулканов. Почти все они находятся на Дальнем Востоке, Камчатке, Курильских островах. (карта)

Посмотритефильм.

Ребята, наше исследование подошло к концу, помогите мне продолжить фразы:

Мне понравилось… Я узнал (а)… Меня удивило…

Воспитатель: Молодцы ребята, вы были внимательными, работали аккуратно, и все у вас получилось, замечательно! Теперь вы знаете, что такое вулкан и как он извергается? Когда вы вырастите большими, может быть, станете учеными!

А теперь нам предстоит интересная и очень ответственная работа: нарисовать свои впечатления о вулканах. Прежде чем приступить, давайте вспомним, как можно нарисовать вулкан:

Какой вулкан у подножия? (широкий)

Какие цвета больше всего подойдут для бурлящей клокочущей лавы? (яркие, сочные, насыщенные – все оттенки красного)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468677-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-starshe