- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по развитию речевого дыхания у дошкольников: техники и игровые упражнения
Всем нам хорошо известно, что речь является одной из важнейших функций человека. У детей дошкольного возраста речевое дыхание несовершенно, ослабленный вдох и неправильный речевой выдох, как правило, ведет к нарушению звукопроизношения.
Сегодня предлагаю вашему вниманию игру на развитие речевого дыхания, которую вы можете сделать самостоятельно или вместе с детьми. Для этого нам понадобится цветной картон, клей, ниточка, черный фломастер и простой карандаш, дырокол. Если нет дырокола, можно заменить скотчем.
Делаем заготовку цветка. Можно взять любой цветок. Я решила сделать ромашку. Берем белый картон. Лучше взять картон, чтобы было прочнее. Рисуем набросок цветка простым карандашом. Вырезаем. Приклеиваем сердцевину. Цветок готов. Берем красный картон для божьей коровки. Вырезаем круг. Нарисуем божьей коровке фломастером головку, лапки и черные пятнышки. Божья коровка готова. Сейчас соединяем божью коровку и ромашку с помощью ниточки. Для этого можно взять дырокол и проделать дырочки на ромашке и на божьей коровке и привязать ниточку. Если нет дырокола можно приклеить на скотч с другой стороны. Наша ромашка готова и можно поиграть.
Божья коровка сидит на цветке и не может взлететь, потому что промочила крылышки под дождем. Предложите ребенку подуть на божью коровку, чтобы ее крылышки высохли, и она смогла улететь.
При проведении игры необходимо следить за дыханием ребенка. Перед выдохом ребенок делает вдох, глубокий и сильный, как говорят, «набирает воздух полной грудью». Совершает выдох плавно, не толчками. Во время выдоха губы не сжимает, а складывает их трубочкой и не надувает щеки. Во время выдоха нельзя допускать, чтобы воздух у ребенка выходил через нос. Выдыхать надо до тех пор, пока не закончится воздух. Не забывайте, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка, даже могут вызвать головокружение. Поэтому будьте аккуратны. Сегодня я познакомила вас с упражнением, которое поможет вам в работе с детьми, развивая речевое дыхание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469824-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.