Сценарий развлечения в подготовительной группе по сказкам А. С. Пушкина «В гостях у сказки»

Сценарий развлечения в подготовительной группе по сказкам

А. С. Пушкина «В гостях у сказки»

Цель: Уточнение знаний у детей о творчестве А. С. Пушкина.

Задачи:

Закрепить у детей знания о содержании сказок А. С. Пушкина, умения анализировать характер и поступки героев.

 Развивать выразительность речи, образное мышление, творческие способности.

Воспитыватьлюбовь к творчеству русских писателей; активность, доброжелательность.

Материал и оборудование: Игрушка - кот; сундук в котором находятся разрезные картинки по сказкам Пушкина, иллюстрации к сказкам, 3D имитация к сказке «Руслан и Людмила», грецкие орешки, ложки, конусы, стол, чашка, канат.

Предварительная работа:

Чтение сказок, стихотворений,

рассматривание иллюстраций к сказкам.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Я рады приветствовать вас!

Здесь перед вами старой сказки

Оживут смешные маски.

Сказка – ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок!

Ребята, а вы любите сказки? (да). (Воспитатель вниманию детей представляет портрет А. С. Пушкина и выставку книг.)

Сегодня ребята мы отправимся в путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Много лет назад в городе Москве родился один мальчик, его назвали Саша. Жил он в дружной семье, где его очень любили. Саша не ходил в детский сад, как вы. С ним сидела няня, которую звали Арина Родионовна. Она рассказывала мальчику очень много разных сказок, и интересных, и весёлых, и грустных, и страшных. И Саша так полюбил сказки, что сам, когда вырос стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. И не только сочинял сказки, но и писал стихи. Он написал много сказок, стихотворений.

Послушайте некоторые из них:

• Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень.

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

• Тянулся к югу приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

• Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

Отрывок из «Сказка о спящей царевне и семи богатырях»

«Свет мои, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет:
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее».

Отрывок из «Сказки о царе Салтане.»

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова буяна,

В царство славного Салтана-

И желанная страна

Вот уж из дали видна;

Вот на берег вышли гости;

Царь Салтан зовёт их в гости,

И за ними во дворец

Полетел наш удалец

Вдруг из сундука доноситься мяуканье.

Мяу!

Воспитатель: Ой, кто это? Кто из вас принёс кошку?

Кот: Ну, это же я, кот учёный.

Воспитатель: Как же ты сюда попал?

Кот: Пара пустяков. Я могу проникнуть куда угодно. Я же ни какой-нибудь Барсик или Мурзик. Я пушкинский кот, по золотой цепи гуляю.

Воспитатель: Конечно, мы тебя знаем. И сейчас докажем, правда, ребята?

Воспитатель проводит игру «Доскажи словечко»

У лукоморья дуб…. зелёный,

Златая цепь… на дубе том

И днём и ночью…кот учёный,

Всё ходит ….по цепи кругом.

Идёт направо…песнь заводит,

Налево…. сказки говорит.

Там чудеса, там леший…бродит,

Русалка на ветвях…. сидит.

Там на неведомых…. дорожках

Следы невиданных….зверей,

Избушка там, на…. курьих ножках

Стоит без окон…без дверей.

Воспитатель: Молодцы, справились! Хотите ещё поиграть? Ребята, у меня есть сундучок. (В сундуке заранее находятся разрезные картинки по теме развлечения.Детям предлагается собрать картинки: Золотой петушок, Царевна лебедь, У лукоморья дуб зеленый.)

Молодцы ребята, а я предлагаю поиграть в подвижную игру

«Море волнуется».

Воспитатель: Какие вы молодцы. Слушайте следующее задание.

Воспитатель: А какие три чуда были в «Сказке о царе Салтане»?

 (белка, 33 богатыря, царевна – лебедь).

Воспитатель показывает иллюстрации к сказке:

Что ж? Под ёлкою высокой

Видит белочка при всех

Золотой грызёт орех.

Изумрудец вынимает

И скорлупки собирает.

Кучки ровные кладёт

И с припевочкой поёт

При честном при всём народе

Во саду ли, в огороде.

Воспитатель: Замечательная сказка и белочка такая быстрая и шустрая, ни одного орешка не уронила.

Кот: А я сейчас проверю, ребята такие же шустрые и быстрые как белочка!

Аттракцион «Не урони орешек»

(Дети стоят в две колонны друг за другом, у первых участников в руках ложка, на ней лежит орешек, нужно пронести орешек в ложке до ориентира и вернуться к команде, передать эстафету следующему.)

Воспитатель: Но в этой сказке есть и другое диво.

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольётся в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые.

Кот: А среди вас есть богатыри? Сейчас проверим.

Проводится аттракцион «Перетяни канат»

 Воспитатель: Ребята в сундуке есть предметы, которые принадлежат сказкам Пушкина. Давайте мы угадаем сказку по предмету.

Предметы:

Яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)

Веревка («Сказка о попе и его работнике Балде»)

Рыбка («Сказка о рыбаке и рыбке»)

Воспитатель: Вот наши ребята показали не только силушку богатырскую, но и свои знания о сказках А. С. Пушкина.

Кот: Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А. С. Пушкина. Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». (Кот уходит.)

Ведущий: Наше путешествие по сказкам Пушкина закончилось, все сказки его поучительны и интересны, и в них всегда побеждает добро! Больше читайте и берегите великий русский язык, который воспевал в своих стихах великий русский поэт Александр Пушкин.

(Воспитатель благодарит ребят за внимание и предлагает поближе познакомиться с выставкой книг).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469898-scenarij-razvlechenija-v-podgotovitelnoj-grup