Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.11.2021
Музыкальное развитие и постановка голоса у студентов-актеров драмы с использованием МКТ
Музыкально-компьютерные технологии в образовании и творчестве.
Существующие вокальные методики направлены на выявление
профессиональных певческих возможностей человеческого голоса.
Однако для лиц с низкими природными певческими данными (иногда
составляющими большинство обучающихся вокалу на актерских
факультетах театральных образовательных учреждений), применяемые
методики часто бывают не эффективными. Неумение владеть вокальным
аппаратом и чисто интонировать, зачастую вызывает у актеров различные
психофизиологические зажимы. Причиной различных физических и
психических зажимов у студентов, даже обладающих музыкальным опытом, может служить острое переживание из-за ограниченности своих вокальных и обще музыкальных возможностей.
Решать эту проблему намного легче с применением музыкальных
компьютерных технологий (МКТ).
Существующие вокальные методики направлены на выявление
профессиональных певческих возможностей человеческого голоса.
Однако для лиц с низкими природными певческими данными (иногда
составляющими большинство обучающихся вокалу на актерских
факультетах театральных образовательных учреждений), применяемые
методики часто бывают не эффективными. Неумение владеть вокальным
аппаратом и чисто интонировать, зачастую вызывает у актеров различные
психофизиологические зажимы. Причиной различных физических и
психических зажимов у студентов, даже обладающих музыкальным опытом, может служить острое переживание из-за ограниченности своих вокальных и обще музыкальных возможностей.
Решать эту проблему намного легче с применением музыкальных
компьютерных технологий (МКТ).
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Программа учебного предмета «Вокальный ансамбль»Методическое сообщение на тему: «Вокальный ансамбль как средство музыкального воспитания обучающихся»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
Курсы переподготовки
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.