Живая и неживая природа

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад № 49

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект

Учебного занятия

для детей старшей группы

Живая и неживая природа

Саприна Наталья Леонидовна

Воробьева Наталья Владимировна

Воспитатели

Санкт-Петербург

2021

Ход ООД

1. Мотивационный этап

Воспитатель читает отрывок из стихотворения «Дом под крышей голубой». Воспитатель читает стихотворение:
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром (1 слайд)
Лес и морской прибой, (2слайд)
Живут в нем птицы и цветы, (3слайд) 
Веселый звон ручья. 
Живешь в том светлом доме ты (4 слайд)
И все твои друзья. 
Куда б дороги не вели, 
Всегда ты будешь в нем. 
Природою родной Земли (5 слайд)
Зовется этот дом. 

О чём рассказывается в стихотворении? (Природе).Что такое природа? (Окружающая среда, то, что существует без помощи человека.)

Природа — это окружающий нас мир, точнее та его часть, которая не создана руками человека. Это- солнце небо, воздух, вода, растения, насекомые, животные и человек, как часть природы.

Сегодня, дети, вы узнаете, что природа бывает живая и неживая.

1. Деятельностный этап

Воспитатель: -попробуем с вами определить, что кроме природы окружает нас.

Дидактическая игра «Природа и не природа»

Разделите карточки с объектами природы на живую природу и неживую.

По каким признакам они делятся?

Почему всех животных вы собрали вместе? (Ответы.)

Какие детки бывают у разных животных?

Как движутся они? Чем питаются?

Ребята посмотрите на оставшиеся карточки. Что они означают? (кукла, машина, стол, шкаф)

Эти предметы можно назвать природой? Почему? (ответы)

Ребята: нет. Это сделано руками человека. Их не надо кормить, они не дышат и не растут.

Воспитатель: -правильно. Например, велосипед- он сделан руками человека, а вот лошадь, верблюд, на которых ездит человек – это уже природа. Человек их приручил сделал домашними, но они и без него существовали в природе.

Значит мы сделаем какой вывод? Что такое природа и что такое не природа?

Ребята: природа – это то, что существует без помощи человека, а не природа — это все то, что сделано руками человека.

Физкультминутка. Игра «Живая и неживая природа».

Если назван объект живой природы, дети двигаются. Если назван объект неживой природы, дети замирают.

Теперь докажем, что растения, тоже живая природа.

Назовите растения, какие вы знаете?

Какие растения есть у нас в группе? Предлагаю рассмотреть фикус.

Питается ли растение? (Ответы.) Да, растение тоже питается: мы поливаем их?

Что будет, если растение не поливать?

Подкармливаем растения специальными смесями, то есть, кормим и поим их. Все растения питаются ещё за счёт почвы.

Растёт ли растение?

Каким оно было летом больше или меньше?

Да, растение тоже движется, но только не так как мы привыкли: оно тянется вверх. Понаблюдать, вместе с детьми, куда повёрнуты листья растений в нашем уголке природы.

Растения дышат, но тоже по – другому, чем люди и животные: через специальные дырочки, они очень маленькие, расположенные на листьях.

1. Рефлексивный этап

Расслабляющая гимнастика «Зернышко»

(звучит спокойная музыка)

Воспитатель: сейчас каждый из вас станет маленьким зернышком. Закройте глаза...Представь, ты маленькое зернышко. Ты сидишь глубоко в земле. Темно... Вдруг стало теплее. Ты потянулся вверх и твой росток оказался на воле. Солнышко согрело тебя, теплые лучи коснулись твоего стебелька, качнул ветерок. Тебе захотелось расправить свои молодые зеленые листочки. Солнышко своими лучами потянуло тебя вверх. Ты стал расти выше и выше. И вот брызнул живительный дождик, ты стал пить дождевую водичку, стал сильным и большим. Твой бутон раскрылся, и ты превратился в прекрасный цветок. И тебе так хорошо, что ты живешь на этой земле, вдыхаешь свежий воздух, пьешь дождевую воду и греешься в лучах теплого солнышка... И вот вырос такой красивый цветок (воспитатель показывает красивый цветок) Ребята вам понравилось быть зернышком? Что вам помогло вырасти? (ответы)

На этом наше занятие пошло к концу. Вы большие молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472042-zhivaja-i-nezhivaja-priroda