Познавательно-исследовательский проект. «Чудо водичка.» Подготовила: воспитатель 2 группы раннего возраста Туаева Т. Т

Познавательно-исследовательский проект. «Чудо водичка.» Подготовила: воспитатель 2 группы раннего возраста Туаева Т. Т.
Актуальность: Мир вокруг удивителен и разнообразен. Дети каждый день получают новые представления о живой и неживой природе. Задача взрослых –расширить кругозор, развивать познавательную активность. Игры с водой один из самых приятных способов обучения. Проектная и экспериментальная деятельность для детей раннего дошкольного возраста носит игровой характер.
Цель: Через разнообразные виды деятельности дать элементарные представления о свойствах воды; о значении воды в жизни человека. Формирование умений экспериментирования с предметами.
Задачи: Формировать исследовательские умения.
Стимулировать интерес к играм с водой.
Формировать умения отвечать на простейшие вопросы, вести диалог со взрослым.
Развивать коммуникативные способности, кругозор, логическое мышление у детей через совместное речевое творчество, чтение художественной литературы, дидактические игры, опыты.
Предполагаемый результат: У детей сформируются элементарные представления о воде, ее значении для человека, животных и растений. Они узнают о свойствах в процессе практических опытов с водой. Будут формироваться познавательные способности в процессе исследовательской деятельности, практических опытов с водой, обогащаться словарный запас.
Чтение художественной литературы на занятиях и вне занятий: К. Чуковский «Мойдодыр».
Опыты с водой:
«Тонет – не тонет.»
Свойства воды- «Цветная водичка»
«Вода жидкая, она течет»
Дидактическая игра «Вымоем начисто игрушки»
Работа в уголке природы
Игра «Купание куклы Кати».
Занятие по рисованию «Весёлые ладошки- осьминожки»