- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Путешествие по стране Google»
Цель занятия:
- расширение кругозора об Интернет-ресурсах;
- формирование знаний, умений по использованию поисковой системы Google и её приложений.
275
0
Конспект занятия
Педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦСК «Притяжение»
Харитонова Ирина Дмитриевна
Тема занятия «Путешествие по стране Google»
Тип занятия: занятие комплексного применения знаний
Цель занятия:
- расширение кругозора об Интернет-ресурсах;
- формирование знаний, умений по использованию поисковой системы Google и её приложений.
Задачи:
Общеобразовательные:
- познакомить с историей Google и с развитием корпорации;
- познакомить с продуктами корпорации;
- выработать умения по поиску информации в Google;
- отработать способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности;
Воспитательные:
- вовлечь в активную практическую деятельность;
- воспитать культуру навыков самообразования;
Развивающие:
- научить работать с сетевыми ресурсами;
- формировать умение работы с информацией;
- формировать умение выражать свои мысли и вести диалог;
- формировать навыки самоконтроля;
-Планируемые результаты
Личностные:
- проявляет положительную мотивацию к обучению;
- проявляет познавательные интересы, инициативу и любознательность к изучению информационных ресурсов;
- может продемонстрировать коммуникативные компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
Метапредметные:
- проявляет готовность и способность к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;
- может дать самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Предметные:
- научился использовать поисковую систему GOOGLE;
- ознакомился с приложениями GOOGLE;
- приобрел знания и умения, позволяющих применять полученную информацию в практической деятельности по информационным технологиям.
Технологическая карта
Деятельность учителя | Деятельность ученика |
| |
Приветствует учеников. Создает условия для психологического настроя перед работой на уроке. | Приветствуют учителя и друг друга. Проверяют свою готовность к уроку. |
| |
Предлагает рассмотреть слайд и проанализировать данные названия поисковых систем.
| Анализируют и обобщают Обсуждение. |
Создает ситуацию погружения в учебный материал. Подводит к исследовательским вопросам через диалог (процесс актуализации), т.е. организует процесс путешествия по Google. Инструктирует по использованию инструментов Интернет-ресурса (онлайн-доски) http://wikiwall.ru/wall/ac4f14c58b0772652af6fd8600b78ebf/80233bf7ef1da5ff77b93251f7cd8e7c | Написание и обсуждение вопросов для поиска информации:
|
| |
Учитель предлагает перейти к поиску информации. Организует творческое обсуждение. Дополняет | Ищут необходимую информацию и анализируют её. Записывают на виртуальной доске.Самостоятельная работа. Работа с приложениямиGoogle. |
Проводит обучающаяся Юзбашян Вероника | |
| |
Учитель отправляет ссылку на кроссвордhttp://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=D3A52F093CFADE8B | Решение кроссворда. Взаимопомощь и сотрудничество. |
| |
Предлагает рассмотреть все кнопки в Google. Знакомит с Doodle. Предлагает рассмотреть шуточные разработки программистов в системе Google Отсылает фразы и ссылки Приколы. Впоиске.
Дудлы. Поющая гитара. Конфетти
Кнопка «Мнеповезет»
| Анализируют интерфейс поисковой системы, открывая для себя широкое информационное поле. Систематизируют знания о приложениях и продуктах Google. Знакомятся с разработками программистов в Google, получая информационно-эмоциональный подъём. |
| |
Просмотреть рекламный видеоролик и проанализировать на положительный контентhttps://www.youtube.com/watch?v=-RWdSnVreDM | |
| |
Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников на уроке. | Каждый из учащихся высказывается о том, насколько ему понравился урок, что нового он узнал. |
| |
Информационные ресурсы.
Основные:
Виртуальная доска
http://wikiwall.ru/wall/19af3278786b0a85b5dcb6ff4a477434/89fcc2b7c5434a29a8f9d958e19eb493#
Кроссвордhttp://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=D3A52F093CFADE8B
Интернет-сервисы и продукты Google
https://about.google/products/
О компании
https://about.google/intl/ru/
https://about.google/intl/ru/stories/
Дудлы. Поющая гитара. Конфетти.
http://www.google.com/logos/2011/lespaul.html
http://www.google.com/logos/particle.html
Рекламный видеоролик «Насколько Велик? GOOGLE?»https://www.youtube.com/watch?v=-RWdSnVreDM
Дополнительные:
https://rb.ru/list/17-google-products/
https://www.seonews.ru/masterclasses/poiskovye-sistemy-interneta-yandeks-google-rambler-yahoo-sostav-funktsii/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472326-konspekt-zanjatija-puteshestvie-po-strane-goo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.