Конспект урока немецкого языка по теме «Цвета»

1. Методическая разработка

Предмет: немецкий язык

Класс: 2

2. Дидактическая цель урока: Формирование лексических навыков по теме "Цвета"

Задачи:[1]

1. Метапредметные:

• Познавательные:учить анализировать и систематизировать информацию.

• Регулятивные:учить адекватно, самостоятельно оценивать правильность выполнения заданий.

• Коммуникативные: учить работать в группе, входить в коммуникативную игровую и учебную ситуацию.

• Личностные: формирование эстетического вкуса

2. Предметные:

речевые:учить понимать лексику классного обихода

в области чтения: учить правильно читать новые лексические единицы, обращать внимание на долготу, краткость, твердый приступ.

в области говорения: учить высказываться по теме с использованием различных опор;

в области аудирования: активизировать слухо-произносительные навыки с целью понимания речи учителя, одноклассников и аудиозаписи;

языковые:

в области лексики: активизировать словарный запас по теме «Цвета»,

в области грамматики: учить составлять простые повествовательные и предложения для устного высказывания

в области письма:

2.2. Содержание учебного материала урока и этапы урока.

2.3. Формы и методы диагностики предметных, метапредметных результатов

учащихся на уроке.

2. 4. Сценарий урока

Учитель говорит по-немецки, но предложения сопровождаются объясняющими жестами. Сложные предложения сопровождаются переводом.

Этап активного целеполагания: GutenTag,setzteuch!Seid ihr alle zum Unterricht bereit? (Здравствуйте, садитесь. Все готовы к уроку?) DasistunserPlanfürheute.(Этонашпланнасегодня) Lies bitte den ersten Punkt vor. (Прочитай,пожалуйста,первыйпункт!) Übersetze bitte. (Переведи,пожалуйста) Lies bitte den nächsten Punkt vor. (Прочитай,пожалуйста,следующийпункт!) Übersetze bitte. (Переведи,пожалуйста) Kinder, wie meint ihr, wie lautet unser Thema heute? (Дети, как вы думаете, какая у нас сегодня тема?) Ja,richtig,unserThemaistheuteFarben! (Да, правильно, наша тема сегодня - цвета!)

AberzuerstmachenwirMundgymnastik. (Но сначала мы проведем фонетическую разминку.)Ich sage, ihr wiederholt. (Яговорю,выповторяете). Alle zusammen. (Все вместе!)Gut. (Хорошо!)Schluss. (Закончили!)

Этап учебно-познавательной деятельности:NehmtdieBlätter!(Возьмителисточки!) Lies bitte den Titel vor. (Прочитай,пожалуйста,название!) Sagt mir bitte noch einmal : was bedeutet das Wort "Farben"? (Скажи, пожалуйста, еще раз: что обозначает слово "<Цвета>"?)Richtig!(Правильно!)Jetzt lesen wir der Reihe nach und raten die Übersetzung!(Теперь мы читаем и догадываемся о переводе!) Fangbittean! (Начинай,пожалуйста!) Gut! (Хорошо!)

Jetzt spielen wir! (Давайтепоиграем!) Jeder bekommt ein Blatt Papier. (Каждыйполучаетлистокбумаги) Hier sehen wir die Farben und hier sind die Wörter. (Здесь мы видим цвета, а здесь слова.) Verbindetihrbitte!(Соедините их!)Dafürhabtihr 5 MinutenZeit!(Для этого у вас есть 5 минут!) Habt ihr Fragen? (Естьвопросы?) Los geht`s! (Начали!) Schluss/Stop! (Закончили!) Jetzt prüfen wir einander! (Давайтепроверимдругдруга) Tauscht ihr bitte! (Обменяйтесьлистками!) Nimmt ihr die Bleistifte! (Возьмитекарандаши) Lies bitte das Wort und übersetze! (Читай,пожалуйста,словоиперевод) Korrigiert ihr bitte, wenn die Antwort falsch ist! (Исправляйте, если ответ неверный) Gut!(Хорошо!)Schluss! (Закончили)Tauschtihrzurück!(Обменяйтесь обратно!)

MachtbitteeureWörterbücherauf!(Откройте, пожалуйста, словари!)Wir schreiben neue Wörter aus dem Lehrbuch ab! (Мысписываемновыесловаизучебника!) Unterstreicht ihr bitte jedes Wort mit eigener Farbe! (Подчеркните,пожалуйста,каждоесловосвоимцветом!) Dafür habt ihr 7 Minuten Zeit! (Увасесть 7 минут!) Seid alle bereit? (Всеготовы?) Dann macht bitte ihre Wörterbücher zu! (Тогдазакрываемсловари!)

Steht auf! (Встаньте!) Komm an die Tafel! (Идикдоске!)Jetzt spielen wir! (Сейчасмыбудемиграть) Du sagst "Meine Lieblingsfarbe ist ____" und sagst die Farbe. (Тыговоришь "мойлюбимыйцвет"иназываешьцвет!) Wenn ihr diese Farbe an sich habt, setzt ihr sich hin! (Если у вас есть этот цвет, вы присаживаетесь)Verstanden?(Понятно?)Gut!(Хорошо!) Los geht`s! (Начали!) Du bist der nächste, komm an die Tafel! (Ты следующий, иди к доске!) Schluss!(Закончили!)Setzteuch!(Садитесь!)

Liebe Kinder! (Дорогиедети!) Hört ihr Musik gern? (Вы любите слушать музыку?) DannhörenwireinLied. (Тогда слушаем песню!) Habt ihr neue Wörter gehört? (Выуслышалиновыеслова?)Gut!(Хорошо!) Jetzt hören wir noch einmal, aber wenn ihr das neue Wort hört, hebt ihr dieses Kärtchen hoch! (Теперь мы снова слушаем песню, но теперь, когда вы слышите слово, вы поднимаете соответствующую карточку вверх)Verstanden?(Понятно?) Dannfangenwiran! (Тогда начинаем!)

Этап рефлексии: Kinder!(Дети!) Was haben wir heute gemacht? (Что мы сегодня делали?) Ja,richtig!(Да,правильно!) Was noch? (Чтоеще?) Was hat euch gut gefallen? ( А что вам сегодня особенно понравилось?)

MachtbitteeureSchultagebücherauf!(Откройте,пожалуйста,дневники!) Wir schreiben die Hausaufgabe! ( Мыпишемдомашнеезадание!) Die Aufgabe ist neue Wörter lernen. (Задание : Выучитьновыеслова!) Ihr bekommt auch ein Blatt Papier mit der Aufgabe. (Вы также получаете лист с заданием)HiersehtihreinBild.(Здесь вы видите рисунок.)Manmussesbuntmachen!(Его нужно раскрасить!)Die dritte Aufgabe ist 4 Zeilen aus dem Lied lernen. (Третьезадание - выучить 4 строчкиизнашейпесни!) Ist die Aufgabe klar? (Заданиепонятно?) Gut! Ihr habt heute sehr gut gearbeitet! (Хорошо! Вы сегодня хорошо поработали!)Dannstehtauf!(Встаньте!)AufWiedersehen!(До свидания!)

Приложение 1

Задание 1.

Задание 2.

Задание 3.

Домашнее задание:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472419-konspekt-uroka-nemeckogo-jazyka-po-teme-cveta